通信原理题2005~2006学年第二学期通信原理试卷B.doc

通信原理题2005~2006学年第二学期通信原理试卷B.doc

ID:55759543

大小:70.50 KB

页数:4页

时间:2020-06-06

通信原理题2005~2006学年第二学期通信原理试卷B.doc_第1页
通信原理题2005~2006学年第二学期通信原理试卷B.doc_第2页
通信原理题2005~2006学年第二学期通信原理试卷B.doc_第3页
通信原理题2005~2006学年第二学期通信原理试卷B.doc_第4页
资源描述:

《通信原理题2005~2006学年第二学期通信原理试卷B.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、通信原理课程考试试卷标准答案及评分标准开课院(系)计信学院通信系学生班级04261/231考试方式闭卷2005~2006学年第二学期《通信原理》试卷B(04级通信与电子信息工程专业)授课班号“3+1”教改班学号姓名成绩一、填空题(每空0.5分,共10分)1.在四进制中(M=4),已知信息速率为2400b/s,则码元速率为1200B。2.一平稳随机过程ξ(t)的R(0)代表ξ(t)的平均功率,R(0)-R(∞)代表ξ(t)的交流功率。3.调制信道的模型可以分为两类,恒参信道和随参信道。4.针对FM系统门限效应,

2、降低门限值的方法很多,常用的有锁相环解调器和负反馈解调器。5.眼图是指用示波器观察接收端的基带信号波形,从而估计和调整系统性能的一种方法。6.PCM30/32路体系可复用传输30路话音信号,其总码率为2.048Mb/s。7.最佳基带传输系统是指消除了码间干扰,且误码率最小的基带系统。8.把码组中1的个数称为码组的重量,把两个码组中对应位上数字不同位数称为码组的距离。9.某本原多项式的八进制表示为211,则该本原多项式f(x)为,以它产生的m序列周期为127。10.在数字调制通信系统的接收机中,应该先采用载波同

3、步,其次采用位同步,最后采用群同步。二、简答题(每题8分,共40分)1.何谓高斯白噪声?答:高斯白噪声是指取值的概率分布服从高斯分布,功率谱密度在所有频率上均为常数的噪声。2.FM系统的调制制度增益和信号带宽的关系如何?这一关系说明什么问题?答:FM系统的调制制度增益和信号带宽成正比关系,这一关系说明可通过增加带宽来换取较高的输出信噪比,从而提高抗噪声性能。3.何谓奈奎斯特速率和奈奎斯特带宽?此时的频带利用率有多大?答:满足奈奎斯特第一准则的带宽fN和速率RN叫奈奎斯特速率和奈奎斯特带宽,RN=2fN,此时的

4、频带利用率为2B/Hz。4.2PSK与2ASK和2FSK相比有哪些优势?答:2PSK对信道的敏感性比2ASK低,频带比2FSK窄,同样的信噪比时2PSK误码率最低。5.什么是奇偶监督码?其检错能力如何?答:奇偶监督码就是用1位监督码使码组中1的个数为奇数个或偶数个,它能检测奇数个错码。4.综合计算题(共50分)1.采用MSK调制,设发送的数字序列为10011010,码元速率为1600B,载波频率为2000Hz,试:(1)画出MSK信号的相位路径图(设初始相位为零)(2)画出MSK信号的波形图(频率f1对应“0

5、”码,f2对应“1”码,且f1<f2)(10分)答:10011010(2)即在一个码元间隔里,f1有1周,f2有1.5周,波形见上图。2.设有一传输两路话音的PCM-TDM通信系统,系统的输入输出均为模拟话音信号,抽样频率为8000Hz,要求每样值均编码为8bit,帧同步码亦取为8bit。(1)采用二进制基带传输,并设滚降系数为0.25,求系统信息速率,画出系统原理图和系统频率特性。(2)若采用2DPSK调制,并保持信息速率不变,载波频率为1MHz,求带宽并画出系统频率特性。(15分)解:(1)10.5m1(

6、t)m2(t)PCM编码PCM编码复接帧同步产生发低通信道收低通抽样判决位同步分接PCM译码PCM译码0.5196120f/kHzH(f)H(f)88010001120f/kHz1.若给定(7,4)循环码的生成多项式,试求:(1)典型生成矩阵G;(2)典型监督矩阵H;(3)若信息码为M=1101,计算该码组A。(15分)解:(1)4.采用13折线A律编码,归一化1分为2048个量化单位,已知抽样值为-340。试求:(1)编码码组;(2)译码输出和量化误差。(10分)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。