线描—西瓜西瓜.doc

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1、心园·米罗国际美术教育主编：心园·米罗教学研发中心一、命题与说明：课件名称：《西瓜》课程说明：以西瓜为主题，以线描为表现形式。教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。教学方法：引导、提示、示范、启发式教学二、实物与材料1、实物课件难度触觉（小班）(B班)5~6岁课件类型线描画美术

2、知识点点、线、面的灵活运用色彩造型西瓜造型构图整体布局美观技法课件参考资料ppt2、材料纸张种类草稿纸创作纸（是否裱纸）其他纸纸张类型色卡纸纸张规格(cm2)4开30x45cm用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型铅笔黑色大头笔笔的规格中号用色水调色油调色其他用色颜料类型水粉色指定颜色绿色系列其他橡皮、调色盘三、导入与热身上课步骤执行步骤学生达到什么标准第一步导入与热身10分钟有一样水果在夏季特别好吃，可以消暑解渴，绿色的表皮，印着墨绿色的花纹就像迷宫，用手一弹还会发出“咚、咚、咚”的声音非常悦耳，一刀下去嘣的一声，露出了红色的果肉，

3、乌黑乌黑的瓜子，吃上一口，凉凉的、甜甜的，像喝了蜜糖一样甜到心里，好爽啊！同学们猜一猜这是什么水果？看完视频之后播放PPT文件《西瓜》把各种不一样的飞机图片播放给学生观看（1）A主体事物是：西瓜（2）A主体事物的特征是：西瓜的条纹（3）A主体事物的用途是：水果学生能听懂四、绘画与过程第二步打型阶段20分钟1、先用铅笔在画面上打出西瓜的外形。2、用黑色大头笔勾出外形，不需要勾得那么规整。把握西瓜的造型第三步涂色阶段30分钟1、把握西瓜的基本特征，画出西瓜的纹路，在纹路上面添加生活中的图案，要有变化，且注意疏密的编排。2、画完之

4、后用绿色水粉勾下边，用条纹的形式画出背景，让画面更加有层次感。整体效果舒服第四步画面调整10分钟根据画面的需要调整大关系，注意趣味引导，不要刻意让学生添加某样东西注意画面整体效果五、评价与展示第六步作品展评10分钟1、让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期2、作品展评、学生自评、相互点评、老师点评3、如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事，说说为什么自己心中的梦想是这样的，为什么这样画。根据自己的画面讲一个故事六、科普与交流1、科普西瓜（学名：Citrullus lanatus，英文：Watermelon），

5、属葫芦科，原产于非洲。西瓜是一种双子叶开花植物，形状像藤蔓，叶子呈羽毛状。它所结出的果实是瓠果，为葫芦科瓜类所特有的一种肉质果，是由3个心皮具有侧膜胎座的下位子房发育而成的假果。西瓜主要的食用部分为发达的胎座。果实外皮光滑，呈绿色或黄色有花纹，果瓤多汁为红色或黄色（罕见白色）。2、话术交流本节课对于孩子的评价用词：（1）美术方面：色彩丰富色彩对比强烈造型生动画面整体效果良好富有旋律感（2）能力方面：动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，理解能力强，

6、善于沟通、有团队意识