北师大版六年级上册数学教案1.doc

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1、北师大版六年级上册数学教案教材研究  2009-05-2016:49  阅读11272   评论4 字号：大大 中中 小小课题足球场内的声音 第  1  课时（总第  66   课时）学材分析我们生活在一个变化的世界中，从数学的角度研究变量和变量之间的关系，将有助于人们更好地认识现实世界.学情分析学生对球场的情景较熟悉，对球场上所发出的声音比较了解。学习目标1、结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。2、鼓励学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过

2、程。3、获得积极的情感体验，同时感受数学的魅力。导学策略观察、比较、思考、回答问题。教学准备图片等教学过程：一、引入：同学们看过足球赛吗？你知道足球场上的声音是怎么变化的吗?二、展开：出示足球场内声音的起伏情况变化图。（1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了多少时间？（2）比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？（3）上半场什么时间足球场内的声音变得非常在？可能发生了什么事情？（4）在半场休息时，足球场内的音量如何？（5）描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。（6）比赛结束时足球场内的音量变得如何？三、

3、试一试海水受日月的引力而产生时涨落的现象。看书上第82页的图观察某港口0时到12时的水深情况。然后回答有关问题。1、大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少？2、大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？3、在什么时间范围内，港口水深在增加？4、在什么时间范围内，港口水深在减少？5、还有什么时刻水的深度与A点表示的尝试相同？   学生说说 学生边观察边回答下列问题：           学生先独立试一试，然后再讨论。           6、说一说这个港口从0时到12时的水深是如何变化的。三、练一练看书本第82页。看图找出

4、表示爸爸和我洗澡时热水器中水的变化的相对应的图，然后说一说为什么另外几幅图表示错了？四、课堂总结这节课你有什么收获？应注意什么？五、课堂作业《伴你成长》第41页。    学生独立思考后讨论。教学反思：学生的观察能力较好，但在用语言表述上有时欠妥当，应加强练习。备注：课题成员间的关系第 2   课时（总第  67   课时）学材分析通过家庭成员之间的关系、操场上的孩子之间的关系、数之间的关系等内容，使学生体会图能够清晰、简洁地表达事物或数之间的关系，体会图对刻画事物学情分析学生已有家庭成员间的关系等生活经验，从而引导学生

5、把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。学习目标1、通过家庭成员之间的关系、操场上的孩子之间的关系、数之间的关系等内容，使学生体会图能够清晰、简捷地表达事物或数之间的关系。或数之间关系的作用，从而学会分析一些简单的关系。2、在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。导学策略根据题意找出各成员之间、各数字之间的关系。教学准备板图等教学过程：一、引入：你家有哪些成员？各成员之间是怎样的关系？二、展开：  1、         爷爷奶奶 爸爸妈妈   姑姑姑夫 叔叔婶婶

6、   小冬        小军     小丽说一说各字母是表示谁？再说一说各箭头表示什么？三、试一试。C,D,E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用图表示： E   学生口答教师出示家庭成员成员之间的关系图  用字母表示各家庭成员，然后用箭头表示各关系           C           D 图中D----C表示C是D的姐姐。 回答下面的问题。1、C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？2、 C，D，E谁最大？为什么？ 四、练一练书本第84页的1、2两题。五、课堂小结。 六、课堂作业。《伴你成长》第41页

7、第2题             学生独立完成，然后反馈。教学反思：较容易，学生掌握教好。备注： 小学数学第十一册复习计划一、复习内容：本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题

8、，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。二、复习目标：1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题