人教版语文必修二《赤壁赋》同步练习及答案.doc

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1、赤壁赋一、课内双基1．下列加点的字注音全对的一项是()A．扣舷．(xuán)舳．舻(zhú)举酒属．客(zhǔ)B．渔樵．(jiāo)潜蛟．(jiāo)卒莫消长．(zhǎnɡ)C．匏．樽(páo)遗．世(yí)山川相缪．(liáo)D．肴．核(yáo)溯．流光(sù)倚歌而和．(hé)【答案】C(A.舷：xián；B.樵：qiáo；D.和：hè。)2．下列加点词解释有误的一项是()A．逝者如斯．(这)清风徐．来(慢慢地)水波不兴．(起)B．一瞬．(一眨眼工夫)冯虚御．风(驾)溯．流光(逆流而上)C．愀．然．(容色改变的样子)正襟危．坐

2、(端正)何为其然(这样)．D．卒．莫消长(到底)洗盏更．酌(更换)东方之既．白(既然)【答案】D(更：重新；既：已经。)3．下列加点词解释错误的一项是()A．舞幽．壑．之潜蛟(深谷)B．渺．渺．兮予怀(茫然的样子)C．余音袅．袅．，不绝如缕(形容声音婉转悠长)D．山川相缪．，郁乎苍苍(盘绕)【答案】B(悠远的样子。)4．下列句子中的加点词意义相同的一项是()举酒属．客A.属．予作文以记之西望夏口，东．望武昌B.顺流而东．也此非孟德之困．于周郎者乎C.岁饥民困．扣舷而歌．之D.白日放歌．须纵酒【答案】D(A.属：①劝人饮酒，②同“嘱”嘱

3、托；B.东：①名词作状语，向东，②名词活用作动词，向东进发；C.困：①被围困，②贫困；D.唱歌。)5．下列加点词古今义相同的一项是()A．白．露．横江，水光接天B．望美．人．兮天一方C．凌万顷之茫．然．D．肴核既尽，杯盘狼．籍．【答案】D(A.古：白茫茫的水气，今：二十四节气之一；B.古：所思慕的人，今：美女；C.古：旷远的样子，今：①形容完全不了解或不知所措的样子，②形容因失意而神情恍惚的样子；D.古今都指凌乱。)6．下列句式相同的两项是()A．苏子与客泛舟游于赤壁之下B．客有吹洞箫者C．此非孟德之困于周郎者乎D．固一世之雄也【答案

4、】AB(AB是倒装句，C.被动句，D.判断句。)7．对下列句子理解不正确的一项是()A．“清风徐来，水波不兴”“白露横江，水光接天”，突出了景色的爽朗、澄净和优美。B．“徘徊于斗牛之间”中的“徘徊”一词运用拟人手法，形象地描绘出柔美的月光对人的依恋和脉脉含情。C．“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”歌词表现了作者极度欢乐的心情。D．“客有吹洞箫者……嫠妇。”运用比喻、夸张手法，突出了箫声的凄切、婉转，也烘托出人物内心的悲凉、幽怨之情。【答案】C(歌词中虽有欢乐，但也流露出作者内心中挥之不去的一种失意和感伤情绪。

5、)8．苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是()A．阐明变与不变的道理。B．阐明物各有主的道理。C．阐明无欲即无私的道理。D．阐明物质不变的道理。【答案】A二、语段精读精段阅读，回答9～12题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣

6、于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。9．选出下列句中加点词解释不

7、正确的一项()A．苏子愀然，正襟危．坐危：端正B．山川相缪．，郁乎苍苍缪：盘绕C．酾．酒临江，横槊赋诗酾：喝酒D．况吾与子渔樵于江渚之上渚：江边．【答案】C(酾：斟。)10．作者用曹操的典故的用意是()A．惋惜曹操如此英雄竟兵败赤壁B．赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概C．慨叹人生无常，人生短暂D．借曹操自比，对自己功业无成的悲愤【答案】C11．对这三段文字的赏析，不正确的一项是()A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。B．苏子认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。C．第1自然段把物和

8、人对比着写，突出了人的渺小，为第2自然段的超脱埋下了伏笔，形成了反差。D．这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。【答案】C(“第1自然段把物和人对比着写”不对。)三、延伸提高阅读下面的文言文，完