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时间:2020-02-01
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1、有机化合物复习(第3课时)四、不饱和度及其应用不饱和度(Ω)又名“缺氢指数”是有机物分子不饱和程度的量化标志。⒈如果已知有机物的结构式或结构简式,双键和环的Ω=1,叁键的Ω=2,苯环的Ω=4不饱和度(Ω)=环面-1(立体封闭)⒉如果已知有机物的化学式CnHmOx,(2n+2)-m不饱和度(Ω)=—————2⒊不饱和度的应用①辅助推求分子式(选5P255、《优》P95、P9414)②根据化学式推断有机物的可能官能团练习:汕头统考卷第5题5、下列各物质中,互为同系物的是丙三醇和乙二醇甲苯和苯乙烯正丁烷和2,2-甲基丙烷1,3–丁二烯和1–戊炔C五、同系
2、物的判断规律⒈结构相似(即含相同的,且的数目也要相同,符合同一_______)⒉分子组成相差一个或若干个______⒊注意⑴同系物必须为物质;⑵同系物间物性化性。脂肪烃的物理性质:不溶于水;n≤4时为气态;熔沸点随着碳原子数的增加而升高,随着支链的增多而降低;液态烷烃可用作萃取剂(比水轻)练习:选5P125《优》P10510、P1296、P1333、P13412、P1371官能团官能团CH2同一类递变相似通式六、同分异构体㈠同分异构体的含义同________不同______同分异构体同________同________同________同_____
3、___分子式结构化学组成相对分子质量组成元素元素的质量分数同系物、同分异构体比较概念同系物同分异构体研究范围限制条件同类物质中分子式不同的物质同分子式不同的物质结构相似组成相差若干CH2原子团分子式相同结构不同㈡同分异构体种类及其书写规律⒈种类:中学阶段异构体种类包括碳链异构、位置异构和官能团异构三种。⑴碳链异构:由分子内碳原子的连接次序不同所引起的。如CH3CH2CH2CH3和CH3—CH—CH3
4、CH3⑵位置异构:由官能团在碳链上的位置不同或取代基在苯环上的位置不同引起的异构。如CH3CH2C≡CH和CH3C≡CCH3;1–丙醇和2–丙醇;甲酸
5、乙酯和乙酸甲酯;邻二甲苯和对二甲苯。㈡同分异构体种类及其书写规律⒈种类:中学阶段异构体种类包括碳链异构、位置异构和官能团异构三种。⑴碳链异构⑵位置异构⑶官能团异构:不同系列的物质之间。如:烯烃和();炔烃和();饱和一元醇和();饱和一元醛、和();饱和一元羧酸、和();芳香醇、和();氨基酸和()。环烷烃CnH2n二烯烃CnH2n-2醚CnH2n+2O饱和一元酮烯醇CnH2nO酯CnH2nO2芳香醚酚类CnH2n-6O硝基化合物CnH2n+1NO2羟基醛题型:一、判断是否同分异构体该类题目的特点是:给出几组有机物结构简式,分析每组物质的结构特点,
6、判断是否同分异构体。判断的依据是同分异构体的概念。其方法思路是:先看分子式相同,再看结构不同。注意从两个方面考虑:一是原子或原子团连接顺序;二是原子的空间排列形状。由此能辩认出等同结构。练习:选5第12页习题33.下列各组物质中,属于同分异构体的是A.CH3—CH—CH2—CH2—CH3和
7、CH3CH3—CH—CH2—CH2—CH2—CH3
8、CH3B.H2N—CH2—COOH和CH3CH2NO2C.CH3CH2CH2COOH和CH3CH2CH2CH2COOHD.CH3—CH2—O—CH2—CH3和CH3—CH—CH3
9、CH3B同系物同系物题型:一、
10、判断是否同分异构体二、同分异构体的书写该类题目的特点是:常常限制一定的条件(如写出结构基团、限制化合物的类型或限制必须含某种基团及不含某种基团等),在限定的范围内书写或补写几种同分异构体。从近年高考题中可以看出,此类题目所涉及的化合物往往较为复杂;但由于所限范围较小,书写的种数较少,尽管有一定的难度(大多数为中等难度),只要按书写规律思考,做此题也并不十分困难。练习:早读(十)9(4)9.(4)H属于α–氨基酸,与B的水解产物互为同分异构体。H能与FeCl3溶液发生显色反应,且苯环上的一氯代物只有2种。写出两种满足上述条件的H的结构简式HONH2C
11、H2CH2COOHB的水解产物:OHNH2CH2CHCOOHOHNH2CH3CHCOOH思路:1、明确已知物质及其组成(题目直接给出或联系上下文推出);2、解读题目的限制条件(审题),找出与限制条件相对应的原子或原子团;3、组装新物质(考虑碳链异构和位置异构,有时也要考虑官能团异构)。题型:一、判断是否同分异构体二、同分异构体的书写三、有机物同分异构体种数的确定该类题目的特点:一是已知有机物结构确定取代产物的同分异构体种数。其方法是分析有机物的结构特点,确定不同位置的氢原子种数,再确定取代产物同分异构体数目。关键:抓“对称性”。练习:早读(十)10
12、(5)10.⑸呲啶甲酸酯可作为金属离子的萃取剂。2-呲啶甲酸正丁酯(VI)的结构式见右图,其合成原料2-呲啶甲酸的结构式为
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