混凝土结构施工教学课件作者陈引花目录.ppt

《混凝土结构施工教学课件作者陈引花目录.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、混凝土结构施工主　编　陈引花学习情境１　框架结构施工学习单元１．１　框架结构构件承载力计算学习单元１．２　框架结构施工图识读学习单元１．３　脚手架工程学习单元１．４　框架结构模板工程学习单元１．５　框架结构钢筋工程学习单元１．６　框架结构混凝土工程下一页返回学习情境２　剪力墙结构施工学习单元２．１　剪力墙结构施工图识读学习单元２．２　剪力墙结构模板工程学习单元２．３　剪力墙结构钢筋工程学习单元２．４　剪力墙结构混凝土工程下一页返回学习情境３　排架结构施工学习单元３．１　排架结构施工图识读学习单元３．２　装配式单层工业厂房排架结构施工

2、下一页返回学习情境４　预应力混凝土结构施工学习单元４．１　预应力混凝土结构施工图识读学习单元４．２　预应力混凝土结构施工下一页返回前言本书是根据高职高专混凝土结构施工课程标准和参照建筑类管理人员从业资格要求编写，适用于高职高专建筑工程技术专业和建筑施工一线工作人员使用。基于工作过程为导向的职业教育教学改革已成为职业院校进行教改的根本性主题。职业教育的首要性质应具有职业性，即具有岗位定位、技术标准定位。下一页返回前言本书以现阶段职业教育课程结构性改革为出发点，以工作过程为导向，本着结构立意要新、内容注重培养学生专业技能、理论以够用为度

3、的原则，根据《混凝土结构施工质量验收规范（２０１１年版）》（ＧＢ５０２０４—２００２）、《建筑施工高处作业安全技术规范》（ＪＧＪ８０—１９９１）、《建筑施工安全检查标准》（ＪＧＪ５９—１９９９）、《混凝土结构设计规范》（ＧＢ５００１０—２０１０）、混凝土结构施工图制图规则等为依据编写了本书。本书首先在分析工程管理人员岗位职业能力的基础上，依据职业能力选择课程内容，彻底改变以“知识”为基础设计课程的传统，围绕职业能力的形成组织课程内容；按照工作过程设计学习过程。上一页下一页返回前言以典型工作任务为载体来设计章节、组织教学，构建以提出“

4、任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养进行学习内容安排，伴随完成工作任务来进行理论知识的学习。内容详实具体，便于在学习和实际工作应用时加以参考。本书由山西工程职业技术学院陈引花担任主编，山西工程职业技术学院孙曼莉、太原市住宅保障中心杜国安任副主编，山西工程职业技术学院柳红卫、李卫文参加编写。全书由陈引花统稿，李卫文校对，太原理工大学张泽平教授主审。上一页下一页返回前言在本书编写过程中，得到了中铁三局袁辉高级工程师和山西工程职业技术学院李仲教授的大力支持和帮助，在此一并感谢。本书参考了书后所附参考文献的部分资料，在此向所有

5、参考文献的作者表示衷心的感谢。由于编写时间较紧，编者水平有限，书中难免存在不妥和疏漏之处，恳请批评指正。编　者上一页下一页返回