网络互联技术梁广民王隆杰实践教学设计思想.doc

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1、《网络设备安装与调试》1.实践教学目标实践教学是《网络设备安装与调试》课程的关键环节，学时占总学时的1/2以上，主要目标是培养学生的网络设计能力、对网络设备的选型和调试能力、分析和解决问题的职业能力以及创新能力。2.实践教学总体设计《网络设备安装与调试》课程的实践教学设计充分体现了以企业需求为导向，以职业能力和创新能力培养为中心的教学思路。根据课程的实际情况，将整个实践教学分为课内实践教学和课外实践教学两个环节。3.课内实践教学设计  （1）精选案例：本课程通过选用企业实际应用的经典案例，精心设计了30个课上实训项目，主要包括路由器和交换机的基本配置、设备选型

2、和作业规范、路由协议、局域网技术、广域网技术和网络优化等内容。通过认真训练这些项目，学生基本具备了中小型网络设计能力、网络设备的选型能力和网络设备调试能力;  （2）实际操作：在教师讲解和演示后，学生按照实训项目单的要求，4人一组，合作或单独完成实训任务，并鼓励每组同学对于同一目标用多种方案实现并比较优劣，学生的动手能力、团队合作、语言表达和组织能力软实力得到了提升。对于能力相对较强的学生，教师通过引导学生设计更加复杂的实验培养学生的创新能力;  （3）设置故障：老师或其他组的同学通过对已经完成的实验的小组进行“攻击”，人为设置错误，然后由本组同学根据实验现象

3、对出现的问题进行分析，讨论，然后解决问题，这样学生“Troubleshooting”的能力得到了显著的提高。4.课外实践教学设计  课外实践教学与网络技能训练相结合，成为学生体验生活、深化知识、培养能力、提高素质的重要途径，主要包括下面几个方面：  (1)网络学习：优越的实训环境确保任何学生（Anyone）在任何时候（Anytime）、任何地方（Anywhere）通过远程登录完成实训项目、作业，观看网站上提供的视频多媒体实训演示课件，来巩固和加深所学的内容；  (2)创新学习：组成“CiscoTeam”等网络技术学习小组，在教师的指导下，通过开放性实验培养学生

4、的创新能力，学习更深层的网络技术，并且担负起维护实训室和校园网的主要任务；(3)企业实践：利用假期，深入企业，组织学生去“真刀真枪”的实习和锻炼，要求他们虚心向管理人员、技术人员学习，坚定学好专业知识的信心，同时也让学生在现代企业中感受企业制度、企业文化的氛围，加强包括纪律观念、时间观念在内的职业素质的教育和培养； (4)参加大赛：组织学生参加各种比赛，在大赛中锻炼自己。5.实践教学效果通过课内实践教学和课外实践教学的有机结合，网络设备安装与调试取得了良好地教学效果，学生操作基本功扎实，岗位职业能力强，毕业后能很快适应本岗位的工作。　同时，学生通过IT技能认证

5、的比例、质量以及参加各种大赛所获得成绩也进一步证明我们的实践教学设计和实施是符合我们的教学目标的。