统计资料的搜集与整理作业答案.doc

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1、第2章统计资料的搜集与整理    作业答案 一．单项选择题    ·1．统计资料的特点是(  1  )。①数量性、总体性、客观性②准确性、及时性、全面性③大量性、同质性、差异性④科学性、具体性、社会性 2．数量指标一般表现为(  3  )。①平均数  ②相对数  ③绝对数  ④指数 3．说明统计表名称的词句，在统计表中称为(3)。①横行标题  ②纵栏标题  ③总标题  ④主体栏 4．统计调查中的调查项目是(  2  )。①统计分组    ②统计标志 ③统计指标    ④统计数值（说明：调查对象是被调查的总体；调查单位是被调查对象中的个体，总体单位；调查项目是

2、标志；调查时间是收集资料的时间；调查时限是收集资料加上上报的时间） 5．调查单位就是(  2  )。①负责向上报告调查内容的单位 ②调查对象的全部单位③某项调查中登记其具体特征的单位 ④城乡基层企事业单位 6．统计调查的调查时间主要是指(  1  )。①调查资料所属的时间   ②调查工作的整个时限(期限)③对调查单位的标志进行登记的时间   ④以上三个方面的时间概念的总称 7对某市占成交额比重大的7个大型集市贸易市场的成交额进行调查，这种调查组织方式是(  3 )。①普查   ②抽样调查  ③重点调查  ④典型调查 8．要了解我国农村经济的具体情况，最适合的

3、调查方式是(  4  )。①普查②典型调查  ③重点调查④抽样调查 9．抽样调查与典型调查的主要区别是(  4  )。①灵活机动的程度不同 ②涉及的调查范围不同③对所研究总体推算方法不同 ④确定所要调查的单位方法不同 10．对无限总体进行调查的最有效、最可行的方式通常采用(  1  )。  ①抽样调查    ②全面调查   ③重点调查    ④典型调查 11．工业企业生产设备普查中，工业企业的每一台生产设备是(  2  )。  ①调查对象   ②调查单位 12．调查项目  ④填报单位 12．统计分组的结果表现为(  1  )。①组内同质性，组间差异性②组内差

4、异性，组间同质性   ③组内同质性，组间同质性④组内差异性，组间差异性 13．下面属于按品质标志分组的有(  3  )。①企业按职工人数分组②企业按工业增加值分组③企业按经济类型分组④企业按资金占用额分组 14．下面属于按数量标志分组的有(2)。①工人按工种分组    ②工人按年龄分组 ③工人按性质分别    ④工人按民族分组 15．指出下面哪种分组是按品质标志分组(3)。①企业按职T人数分组   ②企业按资金拥有量分组③企业按经济类型分组   ④企业按设备拥有量分组 16．变量数列中各组变量值在决定总体数量大小时所起的作用(  2  )。①与次数或比率大小

5、无关   ②与次数或比率大小有关③与次数人小无关，与比率大小有关 ④与次数大小有关，与比率大小无关 17．变量数列中各组频率(以百分数表示)的总和应该(  4  )。①大于100％     ②小于100％ ③不等于100％   ④等于100％ 18．组距变量数列的全距等于(  4  )。    。①最大组的上限与最小组的上限之差   ②最大组的下限与最小组的下限之差③最大组的下限与最小组的上限之差   ④最大组的上限与最小组的下限之差 19．在编制等距数列时，如果全距等于56，组数为6，为统计运算方便，组距取(  4  )。①9.3    ②9    ③6 

6、   ④10 20．连续型变量分组，第一组为75以下，第二组为75-85，第三组为85-95，第四组为95以上，则数据(1)。（说明：等于上限的数放在下一组）  ①85在第三组    ②75 ③95在第三组    ④85在第二组 重要！21．对连续型变量分组，末组为开口组，下限为2000。已知相邻组的组中值为1750，则末组的组中值为(  2  )。①2500    ②2250    ③2l00  ④2200（说明：相邻组的上限为2000，设相邻组下限为x,则有(x+2000)/2=1750，x=1500,末组的组中值=2000+（2000-1500）/2=

7、2250）  22．工业企业按经济类型分组和资金利税率分组(3)。  ①都是按品质标志分组   ②都是按数量标志分组  ③前者按品质标志分组，后者按数量标志分组 ④前者按数量标志分组，后者按品质标志分组 23．某小组5个学生的“统计学”考试成绩分别为80、70、62、86、76分，这五个数字是(  2)。  ①标志    ②标志值    ③变量    ④指标 24．某地区为了掌握该地区化肥生产的质量情况，拟对占该地区化肥总产量80％的五大化肥厂的生产情况进行调查，这种调查方式是(  4 )。①普查   ②典型调查  ③抽样调查   ④重点调查 25．某灯泡厂

8、为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，