初中古诗词名句默写全集汇编.doc

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1、初中古诗词名句默写全集汇编七年级（上）古诗词名句默写一《次北固山下》（作者：王湾，唐代洛阳人）①描写江南山青水绿的春景，交待诗人行踪的句子：，。②大景小景相映衬，描写长江下游开阔景色的句子：，。③描写时序交替中的景物，蕴含自然理趣的句子：，。④借大雁北飞之景抒发对故乡思念之情的句子：，。二《赤壁》（作者：杜牧，唐代文学家）①叙事，借古物兴起对历史的慨叹，以小见大的句子：，。②议论，反面着笔论成败的句子：，。后两句也告诉我们这样一个道理：要想成功，需要一定的机遇。三《浣溪沙》（作者：苏轼，字子瞻，号东坡，北宋文学家，书画家）①眼前充满生机的自然美景的

2、句子：，，。②发议论，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹，体现了作者热爱生活，旷达乐观的性格的句子：，，。。四《十五夜望月》（作者：王建，唐代诗人）①描写中庭月色，渲染寂静凄清的环境气氛的句子：，。②推己及人，抒发思乡之情的句子：，。五《水调歌头》 （苏轼，北宋词人）①流出词人悟透人生的洒脱旷达性格的句子：，，。②发对远方亲人的怀念，表达对天下离人的美好祝福的句子：，。六《早春呈水部张十八员外》（唐代，韩愈）①描写初春小草沾雨后的朦胧景色的句子：，。②用议论和对比的手法赞美初春景色的句子：，。七《秋词》（刘禹锡，唐代诗人）写景表现作者乐观昂扬奋发的进取精

3、神句子：，。八《西江月》南宋）（辛弃疾，南宋豪放派、爱国词人 ）     描写农村宁静而富有情趣的夏夜美景的句子：，。从嗅觉、听觉角度展现丰收在望的句子:，。九《迢迢牵牛星》  盈盈一水间，。十《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄>（李白，唐代诗人）用抒情，想象视月为知己寄托对友人被贬的同情的句子:，。七年级（下）古诗名句默写一《题破山寺后禅院》（常建，唐代诗人）①___________________，__________________，描写出通向后禅院曲折幽深的小路和后禅院的幽静。此句含深刻哲理：只有经历很多曲折的努力，才会到达成功的境界。②_____

4、_________，，说明美好山色幽静环境，不仅使鸟儿欢快，还令人杂念顿消。意境相似的句子在《与朱元思书》中也曾出现：____________，____________；_____________，____________。③________________，________________”用以声衬静的手法，更显环境的幽静。二《登岳阳楼》（杜甫，唐代现实主义诗人）“______________，___________”，是写洞庭的浩瀚无边的景色，气势磅礴。三《蝉》（虞世南，唐代诗人）借蝉抒怀：品格高洁者，不借助外力，自能声名远播：，。8四《孤雁》

5、（杜甫，唐代诗人），鸣噪自纷纷。五《鹧鸪》（郑谷唐代诗人）“________________，________________”环境描写，渲染了浓重伤感的气氛。六《采莲曲》（王昌龄，唐代边塞诗人）写人和荷花融为一体，人面荷花相映红的句子：______________，________________。七《莲叶》（郑谷，唐代代诗人），雨中留得盖鸳鸯。八《赠荷花》（李商隐，晚唐浪漫主义诗人）惟有绿荷红菡萏，。九《白莲》（陆龟蒙，唐代诗人）用想象手法描写不作修饰、凌波独立的白莲，悄悄开默默落，显示品格高洁的君子形象的句子是：“______________

6、_______？_____________________”十《莲》（苏轼，宋代豪放派词人）旋折荷花剥莲子，。十一《沁园春·雪》（毛泽东）“________，_______，欲与天公试比高”，用比喻和化静为动手法，描写所见雪景。“须晴日，_____________，_____________。”用拟人化的手法想象雪后初晴的美景。“_____________________，_____________________”一方面承接上片所写的雪中“北国风光”而作一总束，一方面又引出下文对古今人物的议论。十二、《卜算子•咏梅》（毛泽东）“，”显示梅花谦逊脱

7、俗、豁达大度的精神风采。十三、《卜算子•咏梅》（陆游，南宋爱国诗人）体现梅花饱受摧残却能保持清高的句子：_______，_____。十四、《木兰诗》①描写征途遥远、行军速度快，体现木兰勇敢的句子：____________，____________。②写边塞环境恶劣，征战生活艰苦，突出木兰坚强的句子：___________，___________。③写木兰得到很多赏赐，突出木兰战功赫赫的句子：_______，______________。十五、《观刈麦》（白居易，唐代诗人）“，，力尽不知热，但惜夏日长”该句反映了农民为了刈麦而甘愿吃苦耐劳的美德，以及

8、为了活命，忍受酷热抢收麦子而近乎变态的心理，更见刈麦者的辛苦，处境艰难。“，”揭示了农民辛劳却贫困的原因是繁重的赋税。十六