苏教版小学语文第十册教案(含教学计划)2011

《苏教版小学语文第十册教案(含教学计划)2011》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、苏教版小学语文第十册教学计划全册教材简析：　　本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系循序渐进地安排在第十两册教材中本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索从纵向看第一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看按横向联系、协调发展的原则把阅读、听说、习作训练组成单元力求做到每个单元听说读写训练的目标明确在确定了各单元的训练目标以后根据单元目标编选课文和练习　　本册课本共７个单元每单元有１次习作训练每

2、单元还有１个单元练习主要是复习本单元学过的内容但在语文知识和能力训练上有适当的扩展这样本册课本共有必学课文26篇自读课文1篇习作训练7次单元练习7个　　本册教材在阅读训练方面的重点有两项：一是了解作者安排材料的方法安排材料的方法有两大类：按事情发展顺序和按事物的几个方面二是用"归并段落大意"和"回答几个问题再连起来"的方法归纳课文主要内容此外本册教材还安排了句子训练--领会句子含义以及背诵训练--列提纲背诵课文习作训练与阅读训练配合紧密前两次是训练安排材料的方法重点内容是写好记人的文章本册教材加强了观察训

3、练有看图训练也有实地观察观察要有顺序、重点还要抓事物特点听说训练要让学生集中注意力听听后抓主要内容能分辨话中的正误讨论问题时发表意见说时条理清楚语句通顺　　本册教材内容大致有以下几个方面：（1）热爱祖国大好河山了解我国优秀传统文化立志报效祖国（2）了解今天的幸福生活来之不易继承和发扬革命传统（3）热爱人民群众全心全意为人民服务（4）教育学生爱惜时间、艰苦奋斗（5）教育学生学科学、爱科学、用科学本册教学总的目的要求：　　1、巩固汉语拼音借助拼音识字、阅读、学习普通话识字221个能正确认读学过的多音字能辨别形

4、近字会读写149个左右的词语一部分会运用　　2、继续学写钢笔字要求正确、端正、整洁毛笔字临帖要求坐的姿势、握笔姿势正确养成认真写字的的习惯　　3、能正确、流利、有感情地读课文会背诵指定的课文能领会句子中含着的意思理解段与段之间的联系了解课文作者安排材料的方法能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容能按要求预习课文初步养成预习的习惯　　4、能有顺序、有重点地观察周围的事物初步养成认真细致观察的习惯学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料列提纲作文能写条理比较清楚、内容比较具体的简单

5、记叙文初步学会写复信写记叙文和应用文要求语句通顺会用常用的标点符号　　5、听程度合适的讲话和广播能抓住主要内容能辨别别人说话中内容和语句上的正误能抓住主要内容复述一件事讨论问题时能大胆发表意见讲清自己的意思说话有礼貌　　6、初步了解我国优秀的传统文化热爱祖国立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易憎恨剥削制度继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德教学措施：　　1、准确把握教学目标不随意拔高或降低　　2、扎实进行语言训练本学期着重进行分段的训练但仍应继续

6、对学生的识字、写字给予重视帮助他们积累词汇和句式掌握基本的表达方法课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间要设计有效的方法扩大训练面努力让全班学生人人参与训练保证学生有足够的个体活动时间教师应严格要求及时反馈和矫正讲求实效　　3、注意听说读写的联系要让学生通过阅读学表达从读中学写在作文训练中要充分运用课文中学到的表达方法鼓励学生写自己熟悉的事提高他们的语言表达能力　　4、落实各单元训练重点重视学习方法的指导在阅读教学中要以训练点为重点组织教学从内容分析导向支训练目标上来课文教学时要着重考

7、虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能避免字、词、句、篇都走一遍平均使用力量更不能只抓住内容分析忽视训练重点在进行阅读重点训练时根据课文的特点适时地指导学生掌握学习方法　　5、继续做好培优补差工作大力提高中等生教学进度：周次 教学内容 课时 教学目的与要求 备注 1～3 《培养良好的学习习惯》1、《春光染绿我们双脚》2、《只拣儿童多处行》3、《早》4、《古诗两首》习作一练习一 1、让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文2、学习本单元的生字词并结合课文内容较好地理解与运用3、能有感

8、情地朗读三篇课文并能从读中感受大自然的壮观与美丽并能有感情地背诵这三篇课文4、能注意观察写一篇关于"云"的作文能写作特点来5．口语交际：请你帮个忙 周次 教学内容 课时 教学目的与要求 备注 4～6 5、《梦圆飞天》6、《火星--地球的"孪生兄弟"》7、《克隆之迷》习作二练习二 1、学习并掌握这一单元的生字词并能结合课文理解由生字组成的词2、通过有感情地朗读等感知课文的内涵3、能有感情地复述或背诵指定的课文4、读懂老师在"