unit 6 celebrations教案

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1、Unit6Celebrations教案Unit6elebratins教案【本讲教育信息】一教学内容:第六单元第一部分Unit6part1学会使用动词一般现在时描述中西方传统化节日,风俗特点。二本周教学重点:1复习时态:一般现在时,现在进行时。2表示日期,节日的短语。三具体内容:(一)句型:ITfausFestivalsinthetexts:1IntheUnitedStatesthehristaslastsfrThansgivingthrughthebeginningfanuarhristasDaitself,elebratingthedathatesushristasbrn,is

2、nDeeber2Intheeesbefrehristas,peplederatetheirhesGreen,red,silver,andgldaretraditinallrsAntherntraditinisthaveahristastreeintheheThesetreesarederatedithsalllredlightsandtherderatinsanpepleputastarrthefigurefanangelatthetpfthetreeAtthistiefear,peplesendhristasardstfriendsandfailTheseardsshtpial

3、hristaspituresandinsidetheardthereisusuallaessagesuhas“ishinguaerrhristasandaHappNeear”r“Seasn’sGreetings”AntheriprtanthristastraditinisgivinggiftstfailebersandfriendsunghildrenaeupnhristasrninghpingtfindthetsthatSantalausleftfrtheearlduringthenightusiisaniprtantpartfhristasPeplesingtraditina

4、lhristassngssuhas“SilentNight”and“LittleTnfBethlehe”andalsppularsngslie“hitehristas”2ThisisthestiprtantfestivalftheearItisatiehenallthefailgetstgether–ustlieThansgivingandhristasintheUnitedStates…rightn,rsZhangisleaningthehusePepleleantheirhusesfrtptbttrZhangispaintingtheindfraesfthehuseithre

5、dpaintThisisanthertraditinIthinredissuppsedtbelulrLu,theZhangs’daughter,isritingutTheSpringFestivalupletsthangnthedrShe’spaintingithblapaintnpieesfredpaperTheupletsarevershrt—nltlineshinesepeplehangtheseupletsntheirfrntdrs—nelineneahsidefthedr…EverbdearsnelthesAdultsgivesallredpaetsntainingne

6、tungfriendsandhildrenPeplesahappneeareahtherntheNeear’sdarningII复习时态:1一般现在时。表示经常,习惯发生的动作时间状语:alas,usuall,ften,seties,never,everda/rning…eg(1)I/u/e/ThealaseatsespeialduplingsI/u/e/Thedn’talaseatsespeialduplingsDu/e/thealaseatsespeialduplings?es,I/e/thedN,I/e/thedn’t(2)He/She/Itsetiesgesutfreal

7、He/She/Itdesn’tsetiesgutfrealDeshe/she/itsetiesgutfreal?es,he/she/itdesN,he/she/itdesn’t动词由原形变成第三人称单数的规则:(1)大多数直接加-sae-aes,thin-thins(2)以,x,s,sh,h,结尾的加-esegteah-teahes,g-ges(3)以辅音字母加结尾的,去加-iesegstud-studies,p-pies2现在进行时:表示正在发生的动作。时间状语:n,right

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