学前儿童游戏全套配套课件第二版杨枫 第7单元 其他游戏 第7单元 第六节.ppt

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1、第六节婴幼儿游戏婴儿的发展与游戏引导婴幼儿游戏的类型婴幼儿游戏的指导要点婴儿的发展与游戏引导0～4个月的婴儿处于睡眠时期。这一时期，主要选择一些适合视觉和听觉能力发展的玩具，如红气球或其他色彩鲜艳的玩具以及铃铛、拨浪鼓等带响的玩具。要用各种手段加强婴儿的感觉训练，让婴儿多听、多看、多活动在婴儿高兴的时候和他做游戏，这一点很重要婴儿的发展与游戏引导5～8个月的婴儿进入会坐时期。要多让他触摸不同质感的东西，多让他玩一些能够拿在手里摇动、敲打的玩具如小鼓、小容器、积木等，尽量利用婴儿的手指头来玩游戏。和婴儿玩游戏时，最重要的一点是，让他玩他乐于玩的游戏，同一种

2、游戏玩过几次后，再视他的能力来提高游戏的层次。婴儿的发展与游戏引导9～10个月的婴儿处在爬行时期。应给婴儿安排一个可以自由自在游戏的空间，尽量别对他说“不”。在还没有脱离爬行之前，还是要多跟婴儿玩一些爬行的游戏。爬行是培养婴儿体力和步行的基础。要通过适当倒置或摇摆身体的游戏，来训练婴儿的平衡感。婴儿的发展与游戏引导11个月左右的婴儿进入站立时期。要多跟他玩活动游戏，让婴儿两脚有足够的力量来支撑身体，培养步行所需要的体力。可以预先安排出示或隐藏一部分玩具，既避免不必要的散乱，又利于增加玩具的新鲜感。要多跟他说话，这对他的沟通与交往能力很有帮助。选择玩具时，

3、多考虑那些适合发展语言和认识能力的玩具。婴儿的发展与游戏引导1岁左右的孩子进入学步期。应尽量让幼儿活动身体，尽力引起幼儿对走路的兴趣，带他多出去走走。在家里玩游戏的时候，要让幼儿的活动范围要尽可能地大一些，注意活动范围不要有危险因素，最好在地板或地毯上活动。活动时间安排在幼儿想游戏的时候进行，无需限时，可以让幼儿尽兴玩耍。游戏时以宽松的衣服为佳。婴儿的发展与游戏引导1～2岁这个时期，还要注意加强训练幼儿手指的精细动作。对于幼儿不厌其烦地重复的事情，要耐心并适时地给予协助和指导。可以多和孩子做有音乐节奏的游戏，培养孩子的音乐节奏感。可以鼓励幼儿把自己的玩具

4、和其他小朋友进行交换，培养幼儿的交往能力和社会适应能力。婴儿的发展与游戏引导1～2岁幼儿适合的玩具主要有：适合训练手眼协调的玩具适合语言和认知能力的玩具发展手的动作和思维、想象力的玩具认识物体及其性质、用途的玩具有利于幼儿模仿日常生活的玩具自己娱乐的玩具2岁孩子的玩具在十四五种至20种左右即可。婴幼儿游戏的类型感觉—探索游戏婴儿最早的感觉游戏是听觉游戏和触觉游戏。听觉游戏从母亲亲切的呼唤开始。触觉游戏是全身性的，但以敏感区为主，如脸部、手心、脚心等处。视觉游戏应该从鲜艳的基本色玩具开始，逐步过渡到组合色。给婴儿看的物体要由静到动，由近及远，由简单到复杂，

5、循序渐进。婴儿主动的探索游戏是从他能将递到手中的玩具抓握一会开始的，从此，他开始了自己的主动游戏历程。活动游戏活动游戏主要是通过基本动作和机体运动表现出来的，如抬头、翻身、抓握、蹬腿、坐、爬、站、走、攀登等运动。婴儿活动游戏首先从大肌肉、骨骼活动开始，逐渐加入小肌肉动作游戏。真正的活动游戏是从婴儿会爬以后开始的。成人注意引导并逐步加大活动量，当孩子活动能力达到一定程度时，要注意安全。站立和行走是婴儿继爬行之后很重要的动作练习和活动游戏。模拟游戏模拟游戏是学步期幼儿开始的新游戏。最初的模拟游戏一般是以孩子的生活内容为主，而且模拟动作都与自己有关。接着孩子的

6、模拟动作会和玩具娃娃结合起来，但模拟游戏极为简单，时间持续不长。后期的模拟游戏内容增多，游戏持续的时间大大延长。此时的幼儿还不能将自己意识成某一个角色，仅仅是模拟着别人的动作，模拟游戏尚处于低级阶段。接受游戏接受游戏是以接受信息为乐的游戏。这些信息一般是由成人通过声音、语言、生动形象的动作以及玩具主动给予，以期引起婴幼儿安逸、快乐的情绪。接受游戏包括收听收录机，看画册、电视、电影、戏剧及各种联欢会，去公园、动物园、少年宫、科技馆等场所游玩。对婴幼儿来说，接受游戏在信息选择上一般是由成人包办代替的。因此，成人应花时间预先做好信息的选择工作。婴幼儿游戏的指导

7、要点要侧重游戏的活动性。游戏时间不宜太长。开展游戏活动一般以不超过15分钟为宜，而且要注意动静交替，灵活转变，以使婴儿身体的不同部位和器官得到轮流休息和放松。要确保安全。游戏时成人要始终守在孩子身边，玩具要大小适中，不易损坏，安全卫生可靠。以个别指导为主。1岁以内的孩子采取个别指导，1～2岁孩子仍应以个别指导为主，可短时间分组进行集体活动。谢谢大家