外研版五年级英语下册Module2 .ppt

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1、知识准备复习上节课所学单词learnt学习（过去式）learn学习（原形）this这个（单数）[ðɪs]classroom教室Module2GrandparentsUnit1ShelearntEnglish.3、自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少）A、我能掌握单词：learntthesebecausedancerB、我能掌握句型:Whyisshewearingtheseclothes?Didshelearnanyforeignlanguages?4、自学内容（9分钟）（学习要高效，自主学习很重要）亲爱的同学们，请你们大声朗读P6第一、二部分对话三遍，并探究以下问题：（1

2、）自主学习对话（试读试翻译,不会的单词注意作标记）（2）听录音，特别注意你不会读的单词。合作探究（集体展示）（12分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）本节需要探究问题（1）讨论自学中的内容。（2）组长领读对话。（3）组员齐读对话。（4）组员边读边译对话。（3）把下列单词补充完整，并写出其汉语意思。l____rnt（）da__c____（）wh__（）gr____dpa（）我们来展示：1、我们组愿意回答自主学习中的问题。l____rnt（）da__c____（）wh__（）gr____dpa（）2、我们组展示领读对话。3、我们组展示齐读对话。4、我们组展示边读边译对话。eaneryan

3、舞蹈演员为什么爷爷学习learn的过去式教师点拨（难点剖析）（5分钟）1:dancer舞蹈演员dancer=dance+r,即在动词dance后加r构成。我们学过的单词中有很多这样的例子，动词+后缀er或r（以字母e结尾的直接加r）构成相应的名词。构词法dancedancerdrivedriverteachteacherfarmfarmersingsinger教师点拨（难点剖析）（5分钟）2:Whyisshewearingtheseclothes?她为什么穿这样的衣服？why用来询问原因，回答why所引导的特殊疑问句，应该用because.当堂检测（重点突出）(成绩要想好，练笔不

4、可少)基础题选出下列单词中不同类的一项。1、（）A.dancerB.driverC.grandparents2、（）A.wearB.learntC.cooked3、（）A.theseB.thisC.that4、（）A.EnglishB.ChineseC.language5、（）A.danceB.teacherC.singerCAACA拔高题二、按要求完成下列各题。1、Didshelearnanyforeignlanguages?（英译汉）______________________________2、她在中国的许多地方跳过舞。（汉译英）______________________

5、________3、Sheismakeacake.（改错）______________________________她学习外语吗？ShedancedinlotsofChinesecities.Sheismakingacake.4、theseherWhygrandmaclotheswearingis（连词成句）______________________________5.Theyaremygrandparents.（对划线部分提问）______________________________Whyishergrandmawearingtheseclothes?Whoarethe

6、y?自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）1.我学会单词或短语:________________________________2.我学会的句子：________________________________3.学习心得__（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。）