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时间:2020-01-23
《湘艺高中美术-美术鉴赏《4.1变幻的自然万象》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《变幻的自然万象》——艺术中的自然一、教学目标:知识与技能:学生了解中国南北方山水、中西方艺术家表达自然不同的方式,理解东西方园林的营造理念以及对园林的表现。过程与方法:学生获得欣赏中国南北方山水画、中西方山水画的方法,获得欣赏东西方园林的营造理念。情感态度与价值观:学生体会中国南北方山水画、中西方山水画、东西方园林之美,培养学生对自然、对生活的关爱之情。二、教材分析:本课是湘教版高中美术鉴赏课第三单元第十一课变幻的自然万象。本课主要是分析了中国的画家是如何根据自然的不同形貌来表现自然的,其他的国家的艺术家是如何看待并表现自然
2、的。东西方园林的营造理念以及对他们的表现,中西方艺术家对光线的认识和表现。家观察自然时的视点我给这节课的定义是紧紧围绕“艺术中的自然”这一主题来讲述的,帮助学生理解这些艺术,以及对艺术家作品的欣赏,主要围绕这几个问题展开:1.画了什么2.怎么画的3.为什么这么画4.画的怎样,这几个问题贯穿对中国南北方山水画的分析当中。中西方山水画的对比主要从创作方式、画面空间、造型以及透视法这几个方面去对比。园林的对比主要讲的是中西方对园林的不同设计理念的差别。还有穿插了一些现代艺术家描绘自然的个性表现。三、学情分析:高一阶段的学生比较活泼,
3、回答问题也是比较踊跃的。他们对新鲜事物充满好奇,也勇于去探索,去学习,对事物的理解有他自己独特的见解。这个班级的学生对事物的理解能力较强,课堂的反应能力也很快,和教师的互动交流很自然,不拘谨。给他们上这堂课源自于他们对自然的热爱,他们班偏爱生物课,所以对自然的感受力更好一些。四、重点难点:教学重点:1.中国山水画家是如何根据自然的形貌发展其独特的绘画形式的。2.中国山水画与西方风景画的区别。3.东西方园林营造理念的差别。教学难点:艺术家描绘自然的不同方式。五、教学准备:教具:多媒体课件、教案、视频资料学具:纸、笔、书本、资料六
4、、教学设计:【导入】1.观看纽约艺术家的作品,从他的作品当中你看到了什么?看到艺术家将笔下的风景画在了废弃的木桩上,这个镜面像是我们通往另一个自然世界的大门,即艺术中的自然。2.引出课题《变幻的自然万象》,本课主要讲《艺术中的自然》。【活动】1.我们古代的艺术家如何描绘自然的?对景写生,收集素材,进行再创作。【课堂作业】2.请两位同学上台来对景写生,下面的同学在老师发下来的纸上对景写生。写生完毕,同学们和大师们观察自然的方式是一样的,左边那张是用点去描绘,右边那张是用线去描绘的,引出皴法:范宽《雪景寒林图》中用的是雨点皴,马远
5、的《踏歌行》的局部用的是斧劈皴,雨点皴又叫做豆瓣皴,斧劈皴顾名思义像斧头劈开的形状一样。【活动】3.介绍另外三种皴法:披麻皴、折带皴和解索皴。4.我们古代北宋画家郭熙提出欣赏山水画的方式是:远观其势,近看其质。皴法是其质,那么远观其势就是远看山水大体的气势。5.大家看看这张画的气势怎么样?插如图片——范宽的《溪山行旅图》,气势很强大。6.从四方面分析这张画:1.画了什么:从上往下依次是大山、瀑布、云雾、石块、树木、溪流、小路与车马,车马的渺小与山的大形成了强烈的对比。2.怎么画的:范宽以雄健、冷峻的笔力勾勒出山的轮廓和石纹的脉
6、络,浓厚的墨色描绘出秦陇山川峻拔雄阔、壮丽浩莽的气概。这幅竖长的大幅作品,大山用雨点皴点染,不仅层次丰富,墨色凝重、浑厚,而且极富美感,整个画面气势逼人,使人犹如身临其境一般。扑面而来的悬崖峭壁占了整个画面的三分之二。这就是高山仰望,人在其中抬头仰看,山就在头上。在如此雄伟壮阔的大自然面前,人显得如此渺小。山底下,是一条小路,一队商旅缓缓走进了人们的视野——给人一种动态的音乐感觉。马队铃声渐渐进入了画面,山涧还有那潺潺溪水应和。动中有静,静中有动。这就是诗情画意!诗意在一动一静中慢慢显示出来,仿佛听得见马队的声音从山麓那边慢慢
7、传来,然后从眼前走过。3.为什么这么画:《宣和画谱》是这样记述他的:“风仪峭古,进止疏野,性嗜酒,落魄不拘世故”。如此狂放不羁的个性,也促成他在始学李成之后,感悟“吾与其师于人者,未若师诸物也。吾与其师于物者,未若师诸心。”于是移居终南(秦岭主峰)、太华(华山),危坐终日,默与神遇,所以世人皆称范宽“善与山水传神”。所谓“师诸心”,也即唐代画家张躁的“外师造化,中得心源”,意在追求一种个人身心与大自然融浑一体的理想境界。4.画的怎样:以顶天立地的章法突出雄伟壮观的气势,又用碎而坚实的笔墨皴出富有质感的山石,山麓画以丛生的密林,
8、成功地刻画出北方关陕地区“山峦浑厚,势状雄强”的特色,被誉为“得山之骨”,“与山传神”。7.与北方的雄厚高大的山水画对比,南方的山水画更加的婉约细致。同样以这四方面去分析黄公望的《富春山居图》,它描绘的是富春江—带秋天的景致。1.画了什么:开卷描绘坡岸水色,远山隐约,接着是连
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