幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件音乐游戏大水牛和小蚊子.doc

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1、活动目标：1、让幼儿初步感受3/4拍和6/8拍节奏的不同特点，创编大水牛走、小蚊子叮咬等动作。2、通过故事内容以及体态律动，帮助幼儿感受乐曲ABABA曲式的变化特点，以及音乐力度和强度的变化。3、体验乐曲带来的欢乐的气氛。活动准备：音乐：《铁匠的徒弟》 活动过程：一、导入在森林的一个池塘里住着一只动物，它是谁？——看图片。二、配乐讲述段落一1、描述大水牛的体质特征，并画出图谱，同时，让幼儿创编大水牛的动作。（感受3/4拍节奏特点）  大水牛长着一对弯弯角，弯弯角，弯弯角，弯弯角，还有一张大嘴巴，大嘴巴，大嘴巴，还有一个大屁股，大屁股，大屁

2、股，大屁股，走路怎么走？慢慢走，慢慢走，慢慢走，慢慢走。2、请幼儿复述并表演。谁来说说大水牛的样子？3、配乐练习你们想再表演一次大水牛吗？ 配乐讲述段落二1、根据音乐情节，创编蚊子动作。（飞——叮——，感受6/8拍乐曲节奏的特点）大水牛正在水里舒服的时候来了一个它讨厌的家伙，猜猜是谁呀？（小蚊子）小蚊子左边飞飞，右边飞飞，上边飞飞，下边飞飞，它看见大水牛怎么想？  2、请幼儿复述并表演小蚊子怎么飞？3、配乐练习让我们一起来表演小蚊子。三、重复第一、第二段，巩固表演。（感受乐曲中两种不同的节奏变化）  大水牛又来了，它有……四、配乐讲述段落

3、三1、用故事情节帮助幼儿感受音乐段落三的节奏特点。2、幼儿表演六猜一猜小蚊子怎么了？讲述表演小蚊子七、结局表现大水牛和小蚊子成为好朋友的快乐情景。与幼儿一起提炼乐曲结构：第一、第三、第五段是相同的，第二、第四段是相同的（让幼儿感受乐曲ABABA的结构特点）。  八、幼儿自选角色打扮表演。