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时间:2020-06-02
《福建南头八年级上语文第五单元测试卷.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、南头中学八年级语文(上)第五单元测试题班别:学号:姓名:成绩:一.默写(22分)1、_______________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》(1分)2、国破山河在,。(杜甫《望岳》(1分)3、,老妇出门看。(杜甫《石壕吏》(1分)4、《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界,蕴涵着深刻的哲理,给人以启示的两句话是 , 。(2分)5、杜甫《春望》一诗中作者移情于物、因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是 ,。(2分)6、《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,
2、音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________,________________。(2分)7、《石壕吏》中______________,__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜,形成鲜明对比。(2分)8、《石壕吏》一诗中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日:__________,。(2分)9、某一地方山清水秀,环境优美,人民安居乐业,可是他们很少与外界来往,有点像陶渊明笔下的。(限填成语)(1分)10、《陋室铭》中环境描写的句子是______
3、__________,__________________。(2分)11、周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污,又不孤高自诩的句子是“,。”(2分)12、默写杜甫《望岳》的前两联。(4分) , 。 , 。荡胸生曾云,决眦入归鸟。……二、选择题.(12分)1、下列各组中,加点词语意思不相同的两项是()()。(4分)A、不足为外人道也/莫道人生无再少B、余人各复延至其家/延年益寿C、渔人甚异之/可爱者甚蕃D、无案牍之劳形/积劳成疾2、下列各组
4、中,加点词语意思相同的两项是()()。(4分)A、忘路之远近/可远观而不可亵玩焉B、自云先世避秦时乱/不知所云C、可以调素琴/调兵谴将D、有仙则名/不可名状3、下列各组中,加点词语意思不相同的两项是()()。(4分)A、斯是陋室/实事求是B、以为妙绝/夜久语声绝C、谈笑有鸿儒/大展鸿图D、无案牍之劳形/形单影只三、解释下列加点的词语。(20分)1、缘溪行()2、渔人甚异之()3、欲穷其林()4、有良田美池桑竹之属()5、具答之,便要还家()6、率妻子邑人来此绝境()7、不足为外人道也()8、寻向所志()9、欣
5、然规往()10、后遂无问津者()11、斯是陋室()12、往来无白丁()13、无丝竹之乱耳()14、可爱者甚蕃。()15、濯清涟而不妖()16、不蔓不枝()()17、亭亭净植()18、不可亵玩焉。()19、陶后鲜有闻()20、牡丹之爱,宜乎众矣()四.阅读与理解(46分)(一)(18分)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土
6、地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士
7、也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。1.用现代汉语翻译下面句子。(6分,)(1)及郡下,诣太守,说如此。译文:(2)黄发垂髫,并怡然自乐。译文:(3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。译文:2.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。(4分)武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“□□□□”。进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时,他“□□□□”,但再来寻找时还是“□□□□”。3.从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:(1)_______;
8、(2)_______;(3)_______。(3分)4、“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。(3分)5、“桃花源”是作者虚构的理想世界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?(2分)答:(二)陋室铭(15分)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。,。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金
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