山东聊城九年级上语文第三单元测试卷.docx

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1、第三单元测试卷一、选择题(60分,每题3分)1.选出下列各组中字形、注音完全正确的一项()A.萧索(sù)阴晦(huì)篷隙(xì)寓所(yù)B.刺猹(zhā)闰土(rùn)祭器(jì)獾猪(huān)C.鹁鸪(ɡū)玲俐(línɡ)潮汛(xùn)脚踝(huái)D.鄙夷(bǐ)嗤笑(chī)愕然(è)髀间(bì)2.《故乡》中“我”时隔二十多年之后再回故乡,见到故乡的景象“我的心禁不住悲凉起来”是因为()A将要搬家到异地谋生,心里难过B、回故乡时值深冬,天气阴冷C离开故乡多年,已经人地两生D、看到故乡衰败景象,触景生情3.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“我”为“

2、老爷”?分析确切的一项是()A因为他十分尊敬“我”。B因为他非常害怕“我”。C因为他很懂礼貌。      D因为他有封建等级观念。4.《故乡》形容闰土“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”表现了闰土()A生性沉默寡言。    B苦难生活的磨练使他意志坚强。C农村人见不惯生人。D生活磨难使人变得麻木。5.下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平…什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”一段文字的理解,不准确的一项是()A“非常难”指的是孩子多,总是吃不够。B“又不太平……什么地方都要钱

3、”表明战乱频繁,兵匪骚扰,给百姓带来了深重灾难。C“挑去卖,总要捐几回钱”表明苛税繁多,百姓苦不堪言。D“不去卖,又只能烂掉……”表明生活困苦,又找不到别的出路。6.下列选项中不是比喻的一项是()A.脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。B.多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。C.那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨,像是松树皮了。[来源:学科网]D.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。7.课文中写吃牡蛎一节的主要作用是(  )A、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。B、让故事的内容更有波澜。C、让故事情节得以向前发展。D、让“我”看得清父母虚伪

4、的真面目。8.加点字读音相同的一组是()A.挣钱挣扎挣脱挣开B.煞白煞有介事煞风景恶煞C.蛋壳蛎壳金蝉脱壳地壳D.万象更新变更新旧更替9.选出注音有错误的一项是()A.撬开qiào拮据jū栈桥zhànB.于勒lè变更gèng糟蹋tàC.煞白shà罪恶è拖累lěiD.手帕pà无赖lài张皇huáng[来源:学

5、科

6、网Z

7、X

8、X

9、K]10.阅读下文,做文后习题。我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:"这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔"。"我"反复默念的原因是()B.表明"我"对于勒叔叔的尊敬与关心。

10、C.表明"我"对资本主义人与人之间冷漠关系的反抗。D.表明"我"对于勒叔叔的同情与怜悯。11.关于《我的叔叔于勒》,下列说法有误的一项是( )A.本文有两处景物描写,第一处轻快名明丽,第二处阴郁浓重,实际上是人们的两种心境的反映。B.于勒的生活经历了三个阶段:生活荒唐,花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。C.小说的标题是“我的叔叔于勒”,因此“于勒”是小说的主人公,是推动情节发展的关键人物。D.小说中的“我”,是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来,把自己一家从困境中拯救出来。但他发现叔叔是个穷水手后,默念“我的亲叔叔”,并自作主张地给了10个铜子的小费。

11、12.下列句子中没有语病的一句是(  )A.赵本山的小品《说事儿》,又一次给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢乐。B.从隔壁房间里飘出一股清香的龙井茶。C.书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。D.为了避免不发生交通事故,学校在转弯口装了路灯。13.语序变动后,基本意思不变的一项是(   )A.人不犯我,我不犯人――我不犯人,人不犯我。B.当局者迷,旁观者清――旁观者清,当局者迷。C.屡战屡败――屡败屡战。D.我为人人,人人为我――人人为我,我为人人。14.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(  )A.在班委改选中,王华德高望重,当选为班长。B.初三年级法律知识竞

12、赛正虚张声势地进行着。C.今天是班主任的家访日,一早,我就叫妈妈买好水果,准备迎接老师莅临我家。D.他们的口语表达能力确实高人一筹,我们输得心服口服。15.苍黄的天底下,远近    (A.横着 B.有 C.躺着)几个萧索的荒村,没有一些活气。16.下列句子没有错别字的一项是()A.油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家,但它竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落了到另一翻境地里,杜家的独生子杜小康失学了,只好跟着父亲去放鸭。B.他对杜小康带了哭腔的请求,置知不理,只是不停地撑着船,将

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