2012届高考化学一轮复习课件：第30讲甲烷、乙烯、苯(新课标-广东).ppt

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1、第30讲│甲烷、乙烯、苯第30讲甲烷、乙烯、苯考纲导学第30讲│考纲导学考纲要求命题预测1.了解有机化合物中碳的成键特征。了解有机化合物的同分异构现象。2.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。3.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。4.了解上述有机化合物发生反应的类型。1.有机化合物的结构考查。通常出现的考查形式有：同分异构体种类的确定及结构简式的书写、有机化学方程式的书写等，难度较小。2.各类烃的结构与性质的考查。甲烷、乙烯、苯及同系物的结构、性质、用途、来源，与新能源、环境保护、日常生活相结合等是历年高考的必考内容，难度较小。第30讲│要点探究3

2、．化学性质要点探究►　探究点一甲烷和烷烃第30讲│要点探究【知识梳理】一、烷的结构与性质1．分子结构俗名分子式电子式结构式空间构型沼气天然气瓦斯气_________________________________结构正四面体2.物理性质：没有颜色、没有气味的气体，密度比空气________，________溶于水。CH4小很难第30讲│要点探究[注意]取代反应后四种有机产物中________呈气态，____________________呈液态。第30讲│要点探究二、烷烃分子通式_____________结构特点①链状(可带支链)分子中碳原子呈______状。②碳原子间只以

3、_______结合，剩余价键均与____________结合，使每个碳原子的化合价都达到________。③1molCnH2n＋2含共价键的数目是_______________物理性质①烷烃的密度______于水的密度。②随着分子里含碳原子数的增加，熔点、沸点逐渐________，相对密度逐渐________。③分子里碳原子数小于5的烷烃，在常温常压下呈________。化学性质①稳定性：通常情况下，烷烃的性质很稳定，跟强酸、强碱及强氧化剂都不反应。②可燃性：烷烃的燃烧通式为______________________________________。③在光照条件下，可与氯

4、气等发生________反应。④分解反应(高温裂解)。CnH2n＋2(n≥1)锯齿单键氢原子饱和3n＋1小升高增大气态CnH2n＋2＋O2→nCO2＋(n＋1)H2O取代第30讲│要点探究三、同系物和同分异构体1．同系物(1)概念：结构________，分子组成上相差一个或若干个“________”原子团的物质。(2)判断①两同：相同类别，相同____________。②一差：分子组成上相差一个或若干个“CH2原子团”。相似CH2通式第30讲│要点探究②同系物的化学性质__________，物理性质呈现一定的递变规律。③具有相同通式的有机物除烷烃外，都不能确定是不是同系物。

5、①同系物结构相似，但不一定完全相同。如。相似(3)延伸第30讲│要点探究分子式2．同分异构体(1)概念：化合物具有相同的__________，但具有不同__________的现象，叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为__________。(2)同分异构体的书写①书写规则：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列对邻到间(有多个取代基时)。结构同分异构体第30讲│要点探究不同造成，如②同分异构体的类型a．________异构：由碳原子排列顺序不同造成，如正丁烷和异丁烷；b．官能团位置异构：碳原子连接的顺序未变而官能团位置和CH3—CH2—CH2—OH。c．官

6、团能种类异构：官能团类别不同，如CH3—CH2—OH和CH3—O—CH3。碳链第30讲│要点探究3．有机物种类繁多的原因(1)有机物中每个碳原子可与其他原子形成4个共价键；而且碳碳之间也能相互形成共价键，不仅可以形成________键，还可形成________键或三键。(2)多个碳原子可相互结合形成长长的________，碳原子之间还可形成________结构。(3)有机物中可含一个碳原子，也可含有成千上万个碳原子，并且在分子组成相同时，还可以有众多的__________。单双碳链环状同分异体第30讲│要点探究【要点深化】1．取代反应与置换反应的区别反应类型取代反应置换反应

7、定义有机物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团代替的反应一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应反应物、生成物中是否有单质反应物、生成物中不一定有单质反应物和生成物中一定有单质第30讲│要点探究反应类型取代反应置换反应反应特点反应能否进行，受温度、光照、催化剂等外界条件的影响较大在水溶液中进行的反应，遵循金属活动性顺序等反应逐步进行，很多反应是可逆的反应一般为单方向进行反应实质反应中不一定有电子转移反应中有电子转移第30讲│要点探究比较定义结构性质同位素质子数相同，中子数不同的同一元素的不同