义务教材语文第十一册期末验收试卷

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1、义务教材语文第十一册期末验收试卷一、填空1、按查字典的方法填空。(1)“身临其境”的“临”的读音(),部首(),再组一词()。(2)“兴国安邦”的“邦”的读音(),结构(),字义()。2、按课本内容填空。(1)《鸟的天堂》一课作者是(),鸟的天堂是指()。(2)《长征》一课的作者是(),写于()年。(3)《伟大的友谊》写的是()和()之间的友谊。他们之间的友谊不仅表现在()互相关心,更重要的是在()的亲密合作。二、形近字组词暇()檐()绵()峦()洽()瑕()瞻()锦()恋()恰()三、把下列词语补充完整。()气()人()山()海波()壮()()飘带舞各()已见平()近人()()不绝()

2、尽全力四、选择带点字的正确解释,把选择的序号写在括号里。1、“挑”的解释:A、扁担两头挂上东西,用肩膀支起来搬运。B、选。C、一种刺绣的方法。D、挑拨、挑动。E、用竹竿等的一头支起。挑战()挑花()挑筐()挑布帘()五、造句宁愿不管……总……既……又……一、指出下列句子的修辞方法。1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。()2、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?()3、兴安岭多会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。()二、阅读下面一段话,回答问题。这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底

3、下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1、这段文字选自《》一课,作者是()。2、这段文字描写了哪些景物?重点描写的是什么景物?(用简练词语回答)3、“文中的这种境界”指的是什么境界?4、用“”画出一句表示动态描写,用“”画出一句表示静态描写的句子。

4、(二)阅读短文,回答问题。母校的小路在我的眼前,是一条小路,它的两旁,是那熟悉的葡萄棚。一丝春天的朝阳,透过架子的缝隙,照在露水晶莹的叶子上,绚丽多彩。那叶,绿得极鲜。这是我母校的一条小路。沿着它,我整整走了五年。多么难忘啊,那一幕又一幕。在小路上奔跑的不是我吗?呵,那天,我戴上了红领巾,我要很快地让爸爸、妈妈、让全世界的人都知道:我戴上了鲜艳的红领巾,成为光荣的少先队员!我还要让他们知道,我的红领巾将会领我辨别美与丑,将会永远飘扬在我心中!二年级的我,拿着语文书在小路上念着,阳光照在葡萄架上,一片嫩绿的叶子轻轻地飘在我的头上。太阳发出金灿灿的光辉,小路新铺的鹅卵石在烁烁闪光,架子上有一

5、只鸟,跳来跳去,啁啁啾啾,阳光照在它漂亮的羽毛上,仿佛镀上了一层金。看到这些,我感到生活是那么灿烂。我又升了一级。在小路上,老师给我们讲些什么?对了,她让我成绩搞上去。我看见她的眼光里充满了期待和信任,那么可亲,那么可敬。葡萄的叶儿发出哗哗的响声,好像它们也要看看那双眼睛。手里拿着奖状,眉开眼笑,走在这条小路上的又是我。那时,我的心就像平静的湖水里投了一颗石子,不能再平静下来。夏天的阳光照在小路上,它留下了我的幸福笑容。呵,我拿着毕业证书,缓缓地走在这条小路上。就要离别了,母校!几年的感情已经在这里扎了根,那谆谆的教诲,已经铭刻在我心里。往事又在我脑海里浮现,我又想起了小路,几年呵,走过

6、的路!母校的小路,你是希望的路,是我心中的路,也是我永远走不完的路!1、比一比,选字组词。(1)带戴代爱()()领()理佩()(2)幕墓暮夜()日()一()坟()2、说说短文是按什么顺序写的,并写出这种顺序的相应词语。3、第二自然段是文中的什么段?4、为什么说学校的小路是希望的路,是心中的路,是“我”永远走不完的路?九、作文1、看图作文《真巧》图意简析:图上画的是一个做父亲的不守公德,往楼下泼水,反让儿子受害事。作文要求:这次作文一定要突出一个“巧”字,尤其要把父亲自己缺德,反让儿子受害的惊讶表现出来。写作题纲:1、小强的爸爸准备杀鸡待客。2、小强的爸爸把杀鸡的脏水往楼下泼。3、小强淋了

7、一身脏水回来。2、想像作文《假如我是校长》要求:可以从以上两题中自选一题进行习作,要求条理清楚,中心突出,书写认真,字数不得少于300字。

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1、义务教材语文第十一册期末验收试卷一、填空1、按查字典的方法填空。(1)“身临其境”的“临”的读音(),部首(),再组一词()。(2)“兴国安邦”的“邦”的读音(),结构(),字义()。2、按课本内容填空。(1)《鸟的天堂》一课作者是(),鸟的天堂是指()。(2)《长征》一课的作者是(),写于()年。(3)《伟大的友谊》写的是()和()之间的友谊。他们之间的友谊不仅表现在()互相关心,更重要的是在()的亲密合作。二、形近字组词暇()檐()绵()峦()洽()瑕()瞻()锦()恋()恰()三、把下列词语补充完整。()气()人()山()海波()壮()()飘带舞各()已见平()近人()()不绝()

2、尽全力四、选择带点字的正确解释,把选择的序号写在括号里。1、“挑”的解释:A、扁担两头挂上东西,用肩膀支起来搬运。B、选。C、一种刺绣的方法。D、挑拨、挑动。E、用竹竿等的一头支起。挑战()挑花()挑筐()挑布帘()五、造句宁愿不管……总……既……又……一、指出下列句子的修辞方法。1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。()2、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?()3、兴安岭多会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。()二、阅读下面一段话,回答问题。这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底

3、下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1、这段文字选自《》一课,作者是()。2、这段文字描写了哪些景物?重点描写的是什么景物?(用简练词语回答)3、“文中的这种境界”指的是什么境界?4、用“”画出一句表示动态描写,用“”画出一句表示静态描写的句子。

4、(二)阅读短文,回答问题。母校的小路在我的眼前,是一条小路,它的两旁,是那熟悉的葡萄棚。一丝春天的朝阳,透过架子的缝隙,照在露水晶莹的叶子上,绚丽多彩。那叶,绿得极鲜。这是我母校的一条小路。沿着它,我整整走了五年。多么难忘啊,那一幕又一幕。在小路上奔跑的不是我吗?呵,那天,我戴上了红领巾,我要很快地让爸爸、妈妈、让全世界的人都知道:我戴上了鲜艳的红领巾,成为光荣的少先队员!我还要让他们知道,我的红领巾将会领我辨别美与丑,将会永远飘扬在我心中!二年级的我,拿着语文书在小路上念着,阳光照在葡萄架上,一片嫩绿的叶子轻轻地飘在我的头上。太阳发出金灿灿的光辉,小路新铺的鹅卵石在烁烁闪光,架子上有一

5、只鸟,跳来跳去,啁啁啾啾,阳光照在它漂亮的羽毛上,仿佛镀上了一层金。看到这些,我感到生活是那么灿烂。我又升了一级。在小路上,老师给我们讲些什么?对了,她让我成绩搞上去。我看见她的眼光里充满了期待和信任,那么可亲,那么可敬。葡萄的叶儿发出哗哗的响声,好像它们也要看看那双眼睛。手里拿着奖状,眉开眼笑,走在这条小路上的又是我。那时,我的心就像平静的湖水里投了一颗石子,不能再平静下来。夏天的阳光照在小路上,它留下了我的幸福笑容。呵,我拿着毕业证书,缓缓地走在这条小路上。就要离别了,母校!几年的感情已经在这里扎了根,那谆谆的教诲,已经铭刻在我心里。往事又在我脑海里浮现,我又想起了小路,几年呵,走过

6、的路!母校的小路,你是希望的路,是我心中的路,也是我永远走不完的路!1、比一比,选字组词。(1)带戴代爱()()领()理佩()(2)幕墓暮夜()日()一()坟()2、说说短文是按什么顺序写的,并写出这种顺序的相应词语。3、第二自然段是文中的什么段?4、为什么说学校的小路是希望的路,是心中的路,是“我”永远走不完的路?九、作文1、看图作文《真巧》图意简析:图上画的是一个做父亲的不守公德,往楼下泼水,反让儿子受害事。作文要求:这次作文一定要突出一个“巧”字,尤其要把父亲自己缺德,反让儿子受害的惊讶表现出来。写作题纲:1、小强的爸爸准备杀鸡待客。2、小强的爸爸把杀鸡的脏水往楼下泼。3、小强淋了

7、一身脏水回来。2、想像作文《假如我是校长》要求:可以从以上两题中自选一题进行习作,要求条理清楚,中心突出,书写认真,字数不得少于300字。

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