科学：第一章第七节生物的适应性和多样性学案(浙教版七上).doc

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1、第七节生物的适应性和多样性［拓宽视野］生物的适应性举例生物以各自不同的方式适应它们的生存环境的，从而形成了生物的多样性。地球上现存的生物，或多或少都与它们的环境相适应。例如：竹节虫：细长而分节明显的身体极似竹枝，不时微微抖动几下，好像竹枝受到了微风的吹拂。竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态。有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动。枯叶蝶：枯黄色,当它停息在枯枝上时，两翅合拢，模样像枯叶。曾有人写了一首诗来赞美它：“似叶非叶枯叶蝶，时现时隐飞或歇；后翅尾突如叶柄，并翅藏头酷似叶。色似枯叶纹似脉，巧夺天工堪称绝；翅表闪蓝橙黄带，突然展翅惊飞雀。”

2、雷鸟：生活在寒带的雷鸟，冬天羽毛是纯白色，到夏天就换上棕褐色羽毛，与苔原的斑驳色彩相近。动物与环境色彩相似的体色，叫做保护色。蝗虫：在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋末则变成黄褐色。［基本链接］1、为了保护环境和资源，我国已经把列为一项基木国策。2、仙人掌的根分布很深，叶退化为叶刺，茎为肥厚的肉质茎，这些特征是与的环境相适应的。3、4、5、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（A.森林面积减少B.环境污染保护生物的多样性，（A.将濒危物种迁出原地C.建立白然保护区生物的多样性不包括（A.生物数量的多样性C.生态系统的多样性）C.生物进化D.生物入侵是最

3、有效的措施。B.将动物领养网家D.建立种质库B.生物基因的多样性D.生物种类的多样性6、餐饮业曾经大力提倡“一次性木筷”，但现今人们又提出免用一次性木筷。下列理由正确的是（）B、为节约木材，保护森林D、一次性木筷可防止传染病的传播A、为了降低餐饮业物价C、减少土壤中的垃圾［尝试应用］1、有人作向LI葵向LI运动的初步研究：分以下四步：（甲）他认为花会朝光亮处生长；（乙）发现向廿葵向光亮处生长；（丙）将向LI葵移至室内窗口处；（丁）每廿将弯曲生长的花茎调回弯向室内。依照科学方法进行的步骤排列：（）（B）（乙）（甲）（丙）（T）（D）（丙）（甲）（乙）（T

4、）哪一种是错误的（）（A）（甲）（乙）（丙）（T）（0（T）（丙）（甲）（乙）2、下列生物适应环境的方式，A.白天，沙漠中的蝎了把自己藏在深沙里以躲避高温的环境B.竹节虫的形态象竹节或树枝，可以不易被敌害发现A.蝙蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线不足的问题B.萤火虫利用发光，作为夜间求偶的讯号C.向水性D.背地性)B.叶片接受太阳光的照射D.叶片与外界进行物质交换3、白菜的叶子互相错开，互不遮挡，这种现象叫叶镶嵌现象，表明植物的叶具有()A.向光性B.向地性4、叶镶嵌主要有利于(A.叶柄将叶片伸展在空中C.叶片遮荫不被阳光灼伤［自主探究］生物对环境的适

5、应性研究1、观察鲫鱼的体色，发现它的背面黑色，腹面白色，且两侧由背面向腹面，颜色渐浅，想一想，这有什么好处？与同学讨论后，记录结果。2、取一纸箱，四周贴上黑纸，一侧开一个小洞，把植物幼苗直立于纸箱中，让阳光或灯光从小洞射到芽的顶端，观察芽的生长方向。结论：植物芽的生长具有什么特性？。［本章自我总结与思考］:当你学完本章内容后，你觉得己经掌握了哪些知识与技能？肯定有不少新的发现，还有许多疑问，需要老师、同学和你一起作进一步的探究？在本章知识的启发下你更想了解或学会什么？当然好的设想和建议肯定也不少。你能将这些思考写下来吗？让大家和你一起深入探究，不断进-

6、步！