电子电器产品市场营销课程标准.doc

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1、电子电器产品市场营销课程标准（56学时）―、课程性质和任务本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业专门化限选课程。其任务是让学生学习电子产品营销知识，进而初步掌握分析电子电器产品市场能力，为以后参与电子电器产品销传与售后服务工作打下基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是通过紧密电子电器行业的特点，综合市场营销理论和商品经营实务，教授电子电器的产销现状和发展趋势、电子电器的市-场分析、机会选择、经营战略和策略等内容，让学习了解电子电器生产企业市场经营的基本思路和策略，了解电子电器产品市场经营的基本方法。（一）知识教学目标1、电子电器的产销现状和发展趋势2、

2、了解电子电器生产企业市场经营的基本思路和策略3、了解电子电器产品市场经营的基本方法（-）能力培养目标1、掌握电子电器的营销环境分析能力2、掌握电子电器的机会选择、经营战略和策略分析能力3、具备电子电器产品营销的基本技能（三）思想教育目标1、培养学生的辩证思维方法，增强学生的职业道德观念2、具有综合分析问题的能力和创新精神三、教学要求和内容基础模块（一）电子产品市场与经营概述1、电子电器产品分类2、电子电器产业现状和趋势3、电子电器产品市场供求特点4、电子电器产品市场经营理念（-）电子电器产品市场分析1、电子电器产品市场营销宏观环境分析2、电子电器消费者市场分析3

3、、电子电器产业市场分析三、电子电器产品市场营销机会选择1、需求的调研和预测2、市场细分和目标市场的选定3、市场营销分析四、经营策略之一：产品策略1、整体产品概念及产品组合2、新产品开发3、产品的生命周期4、品牌和服务五、经营策略之二：价格策略1、产品定价的主要因素2、定价方法3、定价策略六、经营策略之三：渠道策略1、分销渠道的概念、功能和类型2、分销渠道的选择3、主要分销方式与终端销售形式4、实体分配和市场经营实务七、经营策略之四：促销策略1、人员推销2、广告3、公共关系和销售谁销实践教学模块（一）基本实验1、市场营销机会分析——市场需求调研2、电子电器产品市场

4、经营实务3、家电产品模拟推销（一）适用范围和使用方法1.本课程教学基本要求适用于中等职业学校电子技术应用专业，学制3年。2.本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块实践教学模块。基础模块和实践教学模块是必须完成的。学时分配建议详见表1和表2。（-）教学建议1、在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。2、课堂教学应主要采用案例教学法，要注意具有一定代表性的案例，以便于学生的理解，提高学生的阅读和思考兴趣，注意理论联系实际。注意电子电器产品的新发展，适时引进新的教学内容。3、要注意改革考核

5、手段与方法。可通过课堂提问、学生课题作业、小组讨论和考试情况评价学生成绩。对在学习和应用有创新的学生应特别给予鼓励附表学时分配建议（学时）序号课程内容学时数合计讲授实验机动1电子电器产品市场概述662电子电器产品市场分析10463电子电器产品市场营销机会选择6424电子电器产品市场经营策略之一：产品策略6425电子电器产品市场经营策略之二：价格策略446电子电器产品市场经营策略之三：渠道策略12667电子电器产品市场经营策略之四：促销策略6422机动总计5636164