统计基础与实务章节练习

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1、窗体顶端  打印本页第一章总论[题目答案分离版][题目答案结合版]字体：大中小一、单项选择题1、在不同的场合，“统计”一词有不同的涵义。就目前而言，统计的涵义是指（　）。A、统计理论与统计实践B、统计设计、统计调查与统计整理C、统计工作、统计资料与统计学D、统计分析报告与统计预测模型【正确答案】C【答案解析】就目前而言，统计有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学。参见教材P3。【该题针对“统计的涵义”知识点进行考核】【答疑编号10524009,点击提问】2、总体，又称统计总体，它必须同时具备（　）。A、总体性、数量性与同质性B、总体性、同

2、质性与差异性C、社会性、同质性与差异性D、同质性、大量性与差异性【正确答案】D【答案解析】总体，又称统计总体，是指客观存在的、在某种共性基础上由许多个别事物结合起来的整体。具有同质性、大量性和差异性的特征。参见教材P4和P7。【该题针对“总体的基本特征”知识点进行考核】【答疑编号10524010,点击提问】3、下列属于数量标志的是（　）。A、民族B、年龄C、性别D、工种【正确答案】B【答案解析】数量标志表示事物的数量特征，是可以用数值表示的。而品质标志是不能用数值表示的。参见教材P6。【该题针对“数量标志”知识点进行考核】【答疑编号1052

3、4012,点击提问】4、统计调查是统计工作的（　）。A、前提B、指导依据C、基础D、第一阶段【正确答案】C【答案解析】统计调查直接关系到统计工作的质量，因此，它是整个统计工作的基础。参见教材P9。【该题针对“统计的工作过程”知识点进行考核】【答疑编号10524014,点击提问】5、统计的认识过程是（　）。A、定性认识到定量认识B、定量认识到定性认识C、定量认识到定性认识再到定量认识D、定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合【正确答案】D【答案解析】统计的认识过程是：从定性认识（统计设计）到定量认识（统计调查和统计整理），再到定量认识

4、与定性认识相结合（统计分析）。参见教材P11。【该题针对“统计的认识过程”知识点进行考核】【答疑编号10524015,点击提问】6、某职工月工资为l800元，“工资”是（　）。A、品质标志B、数量标志C、变量值D、指标【正确答案】B【答案解析】数量标志表示事物的数量特征，是可以用数值表示的。而品质标志是不能用数值表示的。参见教材P6或者P7。【该题针对“数量标志”知识点进行考核】【答疑编号10524016,点击提问】7、统计工作与统计资料的关系是（　）。A、统计实践与统计理论的关系B、统计活动与统计成果的关系C、内容与本质的关系D、时间先后

5、的关系【正确答案】B【答案解析】统计工作与统计资料的关系是统计活动与统计成果的关系。参见教材P3。【该题针对“统计的涵义”知识点进行考核】【答疑编号10524017,点击提问】8、数量变异标志的表现形式是具体的数值，称为（　）。A、统计值B、变量值C、变异值D、指标值【正确答案】B【答案解析】数量变异标志的表现形式是具体的数值，称为变量值。参见教材P8。【该题针对“变量”知识点进行考核】【答疑编号10524018,点击提问】9、对某市工业企业职工的年龄情况进行调查，总体是（　）。A、每个工业企业B、该市全部工业企业C、每个工业企业的全部职工

6、D、该市全部工业企业的全部职工【正确答案】D【答案解析】对某市工业企业职工的年龄情况进行调查，总体应该是该市全部工业企业的全部职工。参见教材P5。【该题针对“总体”知识点进行考核】【答疑编号10524019,点击提问】二、多项选择题1、一般认为，统计包括（　）两大部分。A、数据统计B、统计理论C、经济统计D、人口统计E、统计实践活动【正确答案】BE【答案解析】一般认为，统计包括统计实践活动和统计理论两大部分。参见教材P2。【该题针对“统计的产生与发展”知识点进行考核】【答疑编号10524022,点击提问】2、样本一般具有（）特点。A、样本是

7、总体的代表B、样本单位必须取自总体内部C、从一个总体中可以抽取许多不同的样本D、样本单位可以来自总体内部以外E、对样本进行调查是为了对总体进行推断【正确答案】ABCE【答案解析】本题考查样本的特点。参见教材P5。【该题针对“样本的特点”知识点进行考核】【答疑编号10524024,点击提问】3、下列标志中属于数量标志的有（　）。A、年龄B、工龄C、性别D、工资E、企业经济类型【正确答案】ABD【答案解析】数量标志表示事物的数量特征，是可以用数值表示的。而品质标志是不能用数值表示的。参见教材P6。【该题针对“数量标志”知识点进行考核】【答疑编号

8、10524025,点击提问】4、统计学中常用的基本概念有（　）。A、总体B、个体C、指标D、变量E、标志【正确答案】ABCDE【答案解析】统计学中常用到的基本概念有：总体与个体；