岔路小学教师基本功考核方案1.doc

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1、武汉黄冈教师基本功考核方案一、指导思想为了进一步提高教师从事教育教学工作必须具备的基本功，同时为教师展现才艺提供舞台。不断提高我校教师的整体水平和综合素质，促进有效教学的深入开展，结合我校实际制定此方案。二、评委许先智黄章华田年华三、考核时间：2013,10四，获奖名额：一等奖：一名二等奖：二名三等奖：三名竞赛内容1、竞赛内容包括：粉笔字•普通话比赛办法默写同一首古诗，朗诵同一篇短文，现场抽签。评分细则粉笔字比赛评分标准五、六,七,1、评分标准分值1、书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。5分2、间架结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，

2、分布匀称。5分3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。4分4、书写整洁、美观，无涂改。4分5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。2分2、普通话比赛评分标准教师朗读竞赛得分表指标要求及量化标准成绩语感70分1.（14分）普通话准确，不错字，不添字，不丢字。每有一处扣1分。2.（14分）不顿读、重读。每有一次顿读、重读扣1分。3.（15分）语调准确，字正腔圆，抑扬顿挫。音调不准、发音不清、停顿不恰当，每处扣1分。4.（14分）感情到位，情感把握准确。情感不到位，把握不准确者，适牛扣3—5分。5.（13分）语句流畅，语速适中。如有唱读、拖腔现象酌情

3、扣2一5分。台风5分1.读书姿势规范，表情自然大方°不规范者，适当扣1—2分。把握作品的基调5分深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、作品的主题、作品的结构、作品的语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面入手，进行认真、充分和有效的解析，在此基础上，产生出真实的感情，鲜明的态度，产生出内在的、急于要表达的律动。根据把握基调的情况，酌情扣1—2分。单位：武汉黄

4、刈学校朗读者:时间:评审小组总分祝愿我们的老师在本次竞赛中取得优异的成绩!武汉黄冈学校2013年9月22日