robots grammar教案

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1、RobotsGrammar教案Unit2RbtsGraar第一部分简要提示一、年级:九年级二、教学内容:9BUnit2Rbts三、型:Graar四、教学目标1知识目标1)掌握特殊疑问词引导的宾语从句。2)掌握inrdert和asaresult的用法。3)掌握needt的用法。2能力目标1)能够运用特殊疑问词引导的宾语从句转述信息。2)能够运用inrdert和asaresult描述适当情境。3)能够运用needt描述适当情境。五、教学重难点1重点:四种句型结构。2难点:特殊疑问词引导的宾语从句。第二部分教学流程Step1Lead-inT:Hell,everne!NietseeuagainTd

2、aearegingtlearntheGraarparttgetherAsen,illieisalsthiningabutbuingarbtButshehasn’tdeidedetShe’sasingDanielafequestinsLatthequestinslantherbt?lilltherbtbringanbadhangesturlife?lanustainbedfrabitlnger?lDrbtssetiesgrng?lanureturnitttheshp?T:anuaesentenesith“if”r“hether”?Frexaple,N1,“antherbt?”illiease

3、dDanielif/hethertherbtuldN,it’surtiethaveatrillieasedDanielif/hethertherbtuldbringanbadhangesthislifeillieasedDanielif/hetherheuldstainbedfrabitlngerillieasedDanielif/hetherrbtssetiesentrngillieasedDanielif/hetherheuldreturnitttheshpT:(用if/hether引导的宾语从句是我们在9B第一单元中学习的内容,大家可以看到这些句子在变为宾语从句前都是一般疑问句。在这

4、里我给大家提一个问题,如果这些句子变为特殊疑问句,我们应该如何使用宾语从句呢?今天我们就学习用特殊疑问词引导的宾语从句。)Let’slatthefllingsentenesStep2PresentatinandpratieT:1Therbtnlngerne…henshulditbreafast?2riangdidntn…hatshuldhediththerbt?(如果用宾语从句连成一句呢?)PleasepenurbsatPage29TherbtnlngernehenitshuldbreafastriangdidntnhatheshulddiththerbtT:(看这两个例句,同学们能不能根

5、据上一单元学过的if/hether引导的宾语从句总结一下规则呢?)规则一:我们用原的特殊疑问词连接,不需加if/hether。规则二:从句部分用陈述句顺序。(这一点和if/hether引导的宾语从句是一样的。T:Sdunhtusebetlausesintrduedb‘h-’rdsn?Let’shaveatruldupleasefinishtheexerisesherebelnPage29Hereehave6questinsfrDanielanufinishthesentenesherebel?heredidriangbutherbt?hendestherbtbreafast?hatdidt

6、herbtbuatthesuperaret?Hdestherbtashup?hdidriangreturntherbt?hillrepairtherbtthatentrng?T:Haveufinished?Let’sheuransers1I’dlietnhereriangbughttherbt2anriangtellehentherbtsbreafast?3Ian’tiaginehattherbtbughtatthesuperaret4Ianttnhtherbtashesupanriangexplainhhereturnedtherbt?6Ianttasrianghillrepairthe

7、rbtthatentrng大家要特别留意动词在从句中变为陈述句顺序后发生的变化。T:N,let’sdseexerises1I’dlietn…hereisurshl?2anutelle…Hfaristheparfrhere?3Ian’tiagine…Hdidthelibupthers?4ananneexplain…hdesthesunalasriseintheeast?Ianttasi…hatillhedattheeeen

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