学前教育专业《学前游戏理论指导》模拟试题.doc

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1、一、填空题（每空1分，共10分）1、是2-7岁幼儿的典型游戏。2、是教师正确评价幼儿游戏的保证。3、我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为.4、教师参与儿童游戏的方法：、。5、人本主义学派的游戏治疗也称的游戏治疗，其基本理论源自6、表格记录法有两种形式：一种是另一种是」二、名词解释（每题5分，共15分）1.规则游戏：2.宣泄:3.游戏治疗:三、简答题（每题10分，共30分）1.为什么在游戏中要重视对儿童游戏的观察?2.简述游戏与发展儿童解决问题能力的关系。3.教师该怎样为儿童投放玩具?四、论述题（共20分）L中班

2、幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?五、案例分析（15分）1.案例：以“我的家真美丽”为主题的游戏中，教师先引导小朋友们谈自己家附近的各种游乐场、商店、超市等设施，同时在建筑区里投放了大家一同制作的各式屋顶、招牌、数字牌、秋千、滑梯、果树、草坪等材料，然后，教师在建筑区建了一幢孤零零的住宅楼,引导小朋友美化这里的周围环境。小朋友情绪高涨，思维活跃，他们搭建出各种高大漂亮的住宅楼，还贴上了楼号，装上了漂亮新颖的“窗户”、“门与在住宅楼的附近搭建出幼儿园、医院、超市、公园、停车场等建筑。通过给这些建筑物挂招牌，小朋友们还

3、认识了许多字，培养了小朋友们认识汉字的兴趣。在活动中，教师还注意引导小朋友们怎样美化环境，小朋友们结合自己的生活经验，在“小区”里种上各种绿树、鲜花，在“楼房"周围铺上绿油油草坪，摆上路灯、亭子、长椅、垃圾筒等公众设施。在老师的不断启发引导下,小朋友们搭建的小区环境新颖漂亮、别具一格，充分显示出小朋友们的独特创造力。请结合学前儿童游戏教育实施基本原则的有关理论，分析这个活动组织与实施中的合理之处。一、填空题（每空1分，共10分）1、象征性游戏是2-7岁幼儿的典型游戏。2、是教师正确评价幼儿游戏的保证。3、我国根据游戏

4、在幼儿教育中的作用，将游戏分为创造性游戏和规则性游戏。4、教师参与儿童游戏的方法：平行式介入、交叉式介入5、人本主义学派的游戏治疗也称来访者中心学派的游戏治疗,其基本理论源自卡尔，罗杰6、表格记录法有两种形式：一种是行为核对表，另一种是等级量表。二、名词解释（每题5分，共15分）1.规则游戏：是两个以上的游戏者，按照一定的规则进行的一种游戏，是儿童游戏的高级发展阶段。1.宣泄：一般是指内部积蓄的情感和精力的释放，游戏有发泄内在冲动和减轻焦虑的益处。2.游戏治疗：游戏作为沟通工具，并通过游戏来进行疏导或干预，达到治疗效

5、果。三、简答题（每题10分，共30分）1.为什么在游戏中要重视对儿童游戏的观察？答：因为在观察中及时掌握儿童游戏的特点，加以指导和教育，对白己的教育教学作有很大的帮助。一、真实地了解儿童；二、准确地预设游戏；三、有效地指导游戏；四、及时有效地评价游戏。1.简述游戏与发展儿童解决问题能力的关系。答：游戏中必然产生问题，对于学前儿童，游戏是问题的主要发生源，游戏过程是儿童解决问题的实际过程。当幼儿积极地学习去思考、加工信息、解决问题时，他们会获得解决问题的能力。游戏为儿童提供了没有压力的问题解决环境，有利于幼儿从多个角度

6、思考问题、处理问题并取得成果，促进其思维的关联性发展。游戏过程是幼儿的兴趣所在，所以,游戏情景中发生的问题，更容易激发其好奇心、求知欲，培养其思维的积极性，促进儿童自发地进行探索，找出更多解决问题的办法。2.教师该怎样为儿童投放玩具？答：第一，有目的、有计划地投入游戏材料且要考虑幼儿的年龄特点。教师在投放活动区的材料时，必须考虑材料与儿童生理、心理成熟度之间的距离，即材料内容的深浅程度要符合儿童原有水平和基础，以能促进在原有基础上的发展。第二，灵活投入游戏材料，可适当地添加、组合、回归游戏材料，充分发挥游戏材料的作用

7、。当原有材料的目标基本达成后，在原有的材料基础上，适当添加一些游戏材料，递进或拓展游戏的内容和目标。也可以进行区域与区域之间的材料进行组合。某些主题游戏内容可以成为区域游戏材料的提供者，以拓展丰富游戏内容，延长材料的生命力。还可利用各种废旧材料让孩子们制作玩具，利用孩子们的作品进行游戏环境的创设。第三，注意材料的情感性。在为儿童创设的活动环境中，应尽可能地融入儿童经历过的生活素材，尽可能将材料设置在背景中，以使物化的环境蕴含着情感内涵。四、论述题（共20分）L中班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？答：中班角色游戏的

8、特点有：第一，游戏主题较小班扩展，仍以日常生活为主，能反映社会生活中的广泛内容，但情节仍较简单。第二，幼儿对角色扮演积极性提高，并能初步按所理解的角色职责行动。第三，出现游戏前商讨计划、分配角色、商定游戏情节的行为。第四，幼儿喜欢对游戏进行评议中争论较多。中班角色游戏的指导要点：第一，教师应创设局部的主题游戏环境，提供主题形象玩具与游戏材料，增