专业的提升 思想的洗礼.doc

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1、专业的提升思想的洗礼・・■国培(2012)幼儿园骨干教师培训总结带着期待、带着渴求，在金桂飘香的10月，我来到了坐落于山水甲天下的桂林，来到了广西师范大学，来到了国培幼儿园骨干教师培训班，转眼间，为期十天的国培学习已经结束。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，从最初的陌生到最后的不舍......回首培训期间的点点滴滴，心中充满了喜悦和感动。难忘的日子里我们首先要对本次培训活动说声谢谢，感谢国家对学前教育的重视，感谢广西师范大学教育科学学院的精心组织安排，我们这些来自十四个省市近百名国培学员得以与众多专家、学者、

2、国内学前教育界权威人士面对面地座谈，倾听他们对当代学前教育的变革与幼儿教师专业发展的诠释、对尊重规律，科学实践——提升幼儿园课程领导力的理解等；十天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们具体操作指导的理论支撑，使我的教育观念进一步得到了更新，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到工作中去，现将本次培训作如下总结；培训使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸

3、倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘请到许多名师教授为我们授课，是非常难得的一次学习机会。我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时代。对知识的渴求，对理论上的指导,实践中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。短短十天，我们共计进行了《师德修养与幼儿教师成长》《学前教育理论》《领域教育》《

4、教师技能》四个模块的学习，专题以“菜单”形式呈现，每个专题侧重点不同，培训方式与内容丰富多样，在培训活动内容的安排上，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座，有专题片观看讨论感悟教育人生的互动、右现场观摩教学研讨形成学习团队的体验、有案例评析解读及论文撰写的理论培训，也有走近幼儿园、亲近幼儿、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们一线教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，受益良多，专家们精湛的理论知识，先进的理念和独特

5、的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中我将努力实现培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的专业知识，提高自身的综合素质。在专家的引领下通过理论学习与实践研讨相结合，让我们完整亲历一个个幼儿园教育教学探究活动，在学习中作为探究者和教育者来分析幼儿园教学活动的设计与实施的全过程,善于总结，形成自我反思、自我发展意识。这一•切的付出，让我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，为我们开辟了新视野，使我们更深刻地理解了在当前教育形势下所应有的前瞻性和科学发展观。

6、每一天，我们不断地积极探讨，在聆听名师讲座中夯实理论基础、完善知识结构的同时，在分享同伴经验中广纳博采、取长补短，真正做到彼此之间的“相长”。在专题讨论、教师沙龙、课例研究工作坊及学习团队组建活动中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是幼儿园教育发展中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的答给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。十天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。十天来，我作为国培计划——幼儿园骨干教师培训学员中的一员，切切实实又回到

7、了学生时代。每天心底纯净地坐在教室里听课、记笔记，不用去想忙碌的工作，不用去做繁琐的家务，生活变得简单、快乐、充实。回顾自己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛。既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长;十天来我们经历了太多的感动，经历了太多的激励。也很荣幸地结识了许多好姐妹，好朋友，好伙伴，在学习、探讨与交流中碰撞观点、激活思维，相互

8、关爱、共同进步。幼儿教育事业不断前进的历史征程上，既充满着千载难逢的发展机遇，也面临着前所未有的严峻挑战。尽管培训工作结束了，但幼儿教育格局改革刚刚拉开帷幕。面对教育改革，我们责无旁贷，我们任重道远。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是幼儿教育事业的中流砥柱，我们是幼儿教育工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命，大力彰显国培计划焕发出的伟大魅力，将心中那份