三年级下科学导学案－第10课《认识衣服面料》鄂教版.doc

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1、课型课时1课时主备人班级三年级小组姓名学习目标重、难点预测课前准备知识目标：知道衣服是选用不同材料制作的，能认识儿种常见的布料。技能目标：能说出不同布料的主要特点和用途，能根据特性、•用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。情感态度价值观：乐意探究衣服的特点，体会到衣服的种类是丰富多样的。重点：运用多种方法探究各种衣料的特点。难点：探究方法的多样化。1、每组准备放大锐若干，酒精灯、火柴、镶子各一个。2、准备几种常见的.衣料。学习过程师生笔记一、导学：激趣请你回忆自己一年四季穿都过哪些衣服？对这些衣服你有什么认识？二、独学：完

2、成下列问题。1、你知道衣服是用哪些材料做的吗？你能说出儿种常见的衣料吗？2、你已经知道这些衣料有哪些特点了吗？.请写一写。3、你能想办法研充这些衣料有什么特点吗？把你的研究方法写出来°三、互学：1、小组，内讨论“衣料的特点”•实验研究方案。提示：实验时应注意哪些问题？（安全问题，特别是酒精灯的使用事项°）面料名称手摸用放大镜看在火上烧棉布2、小组实验研兖，请把观察到的现象记在下面的表格中。文本解读：知道衣服是用哪些材料做的,。认识几种常见的衣料。各种衣料有什么特点。了解各种不同特点的衣料在生活中的应用。环节设置：一、导学：学

3、生回忆自己一年四季穿过哪些衣服，说说对这些衣服有什么认识？激发兴趣，引入课题。二、独学：提出相关问题，独学探究问题。三、互学：小组为单位组织探究活动，用多种方法实验，研究各种衣料的特点。四、展评学：完成检测练习。关键点拨：研究布料的特点，可以用手.摸、用放大镜看、放在酒精灯火焰上燃烧等方法。3、试一试：你能将这些材料按不同标准分类吗？比比谁的分类方法多！4、（』）仔细看P34图片，说说这些服•装是用什么衣料制作的？换成其他衣料行吗？为什么？（对子交流。）（2）清你根据观察记录，结合平时的经验，说一说，人们在制作衣服时’，是怎

4、样利用各种材料的不同特点的？（对子交流。）提示：举出一个方面的例子，就涂亮一颗智慧星。四、展评学：快乐达标1、交流疑惑，展示提升2、（）衣料吸水性强。A.亚麻B.丝绸C.棉布D.化纤3、贴身内衣一般选（）面料好。A.亚麻B.丝绸C.棉布D.化纤4、冬装一般用（）面料好。A.亚麻B.丝绸C.棉布D.毛料5、这节课你有什么收获？整理学案。