万圣节活动反思.doc

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1、万圣节活动反思万圣节活动反思2016-10-30浏览:分享人:孔妍玲手机版万圣节的反思为了参加万圣节的游园活动,妈妈特地请了半天假。幼儿园里大一点的孩子们都穿着奇装异服,为这个西方节日制造着气氛。可以看出很多家长精心准备和打扮,只是为了让孩子玩的开心。我也一样,虽然我没有把他打扮成主题人物,但是万圣节的帽子、面具、南瓜包都是我昨天晚上好不容易买到的。我买的面具他不肯带,我特地又自己做了一个南瓜面具。我只是想让他玩的开心,可是儿子似乎不领情。从今天还没出家门到从幼儿园放学,小麦一直在不停的确定“你今天陪我上幼儿园吗?你不走吗”。

2、参加游园活动是更是像个监工,监视着我不离开他的身旁。幼儿园每个班级都搞了些游园项目,有些适合大孩子,可也有对他来说非常简单的比如从矮矮的绳子下爬过去。可是我们排了半天的队,排到了他却死活都不爬。我开始有点火,然后告诉他:妈妈来是陪你玩的,如果你什么都不玩的话,那我就要走了。他听了飞快的又跑过去,可是到了面前又停住了。我恍然大悟他一定是怕离开我,于是站到爬行的出口处,“妈妈在这等你”,他飞快的就爬过来了。玩了几项他好像胆子大了些,我在排队,他就离开我往另一个方向跑,过一会儿就听到他大哭。走廊是圆的,我看到他就在对,喊他听不见,其

3、实他只要往回跑就能再找到我,可是他开始发脾气的尖叫起来。我有些生气,放弃了排队去找他,“让你乱跑,把妈妈弄丢了你开心了吧?!,,一些不理智的语言从我的嘴里蹦出来。又玩了一个项目,就差最后一个就可以去兑换南瓜灯了,可是最后一个他又肯不玩,戴上眼罩给小人贴个鼻子而已,他不肯戴眼罩我能理解,可是老师说不让他戴直接给小人贴个鼻子时,他还发脾气猛哭说“就是不玩"。我觉得很火,就一直说“不玩就不玩,哭什么哭啊!”整个上午的万圣游园活动就在他的警惕畏惧、我的生气窝火中结束了。吃饭时,旁边的家长一直在表扬小麦吃饭特好,老师也和我聊到他吃饭的进

4、步,我也向老师反映他吃饭表现简直就是“飞跃”。老师说他中午睡觉也不错,课堂表现也尚可,就是穿脱衣服还要加强。回到家里后,我一直在反思我和小麦今天的表现。我为什么要发火?是因为自己付出的很多他不领情?还是因为有其他家长和老师在场我要面子?我想都有吧。昨天我还暗自提醒自己,不管小麦怎么表现,我都要理智温柔,可是为什么当时根本就控制不住,甚至在意识到自己说的话不理智后,还是控制不住?平时在家我并不是这样啊。不管他怎么发火,仍然保持镇定的我哪儿去了?看来我还需要修炼啊。小麦又为什么不能享受今天的游乐?其实他就是怕我走,他怕我离开,神马

5、万圣节,神马游乐项目对他来说都是浮云,他唯一计较的就是:妈妈会不会离开我。而我呢,却还在为他这种没有安全感的过度反应而生气。我为什么不能接纳他的情绪?我甚至觉得他这么粘着我连游戏都不敢玩让我很没面子。孩子没有安全感有什么错,我不但没有去安慰他还呵斥他,不但不能减轻他的不安全感反而会加重他的情绪?我想我本来应该可以表现的更好,这样才能让孩子感到安全,从而表现的更勇敢坚强。比如在一开始,倔强的小麦就是不肯玩爬行活动时,虽然我是很平静的对他说“妈妈来是陪你玩的,如果你什么都不玩的话,那我就要走了”,可还是有用“走”来“恐吓”他的嫌疑

6、啊!我曾经和麦奶奶沟通过不要用“你不。。奶奶就走了”威胁他,怎么我在没有办法的时候也习惯性的用这着了呢?这样不是会加剧他的恐惧吗?如果当时我一直平静的让他相信,我今天不会离开,让他放心大胆的去玩耍,他今天应该可以更加ENJOY一点吧,也更加能达到我的初衷吧?万圣节活动反思与总结我们在十月初的时候,得知在许昌,还没有任何一家机构或学校,举办过大型的万圣节活动。想着,万圣节在西方是如此受欢迎的节日在人们心目中甚至超越了圣诞节和其他我们中国人耳熟能详的节日。而许昌的孩子竟没有过对万圣节的深切体验,这不得不说是一大缺憾!所以,我们马上

7、决定,要办一场大型的“西方文化体验之旅”借由此次活动,来让孩子切身体验万圣节的习俗和感受中西方文化的差异。对于活动要怎么办?我们前期经过对万圣节的资料大量收集整理,大家集思广益,研讨出一套可实施的方案出来。对于活动所需要的资料,物品,活动的各项环节,都将任务具体分配到个人,以确保活动能够顺利的如期举办。前期的推广工作是这项活动的重点,我们怎么让孩子们知道有万圣节的活动,并能对万圣节建立初步的印象,且对到场的人数做好控制呢?基于这些考量,我们设计了万圣节活动的入场券,只有领到入场券的小朋友,才能进入到活动现场。厚实而漂亮的入场券

8、集结了我们设计人员的大量心血,只为让孩子在看到入场券时,能马上的产生兴趣,并能从上面了解到万圣节的一些知识。而十月里,冷空气的突然来袭也让我们的老师备受折磨,冒着凛冽的寒风守在各个学校的门口,并装扮上万圣节的奇装异服,只为不让期盼我们到来的孩子们失望。而孩子们的热情,迅速让我

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