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1、七年级上第一章科学入门第一章随身用班级姓名一、科学在我们身边1、科学的定义：科学是一门研究各种，并寻找他们产生发展的原因和规律（答案），每一个小小的疑问都能引发科学发现。2、学习科学的方法：o二、实验和观察3、单凭我们的感觉对某些事物的判断也许是丕准确的，感觉器官有一定的扈限性，因此我们经常要借用来帮助我们做出准确的判断。三、长度的测量4、测量的含义：测量是一个将与工进行比较的过程。5、长度的国际单位是—，用—表示。6、长度的常用单位有：千米（地1），米（皿），分米（业），厘米（丝），毫米（四）,微米（―E）,纳米（迦）7、常用
2、长度测量工具是，使用前应注意o8、刻度尺使用方法：%1选正确：根据测量的和选择何时的刻度尺;②放正确:刻度线紧靠着被测物体;③看正确：视线与刻度尺;④读记正确:要估读一位（即精确到最小刻度下一位）,测量出结果后，写上数值和单位。9、最小刻度（也可称为最小刻度值或分度值）:相邻两个刻度之间的距离。1¥计算方法：将相邻两个标有刻度的刻度值相减，再除以他们之间间隔的刻度数四、体积的测量10、体积的概念：11、固体体积的国际单位是,用表示。12、体积常用单位有：米3（m3）,分米3（dm3），厘米3（cm3），毫米"（mm'），升（L）
3、,毫升（mL）体体积不可用升、毫升表示,升、毫升只能表示液体体积13、14、注：固体体积测量：①形状规则的物体（正方形、长方形、圆柱体）可用刻度尺测量出他的边长和半径,然后计算它的体积。%1测量液体体积，一般用或量杯直接测量。%1不规则物体体积的测量：a,能下沉的物体，可用V水+物一V水二V物，V水二水的体积，（V水+物二水和物体的总体积,V物二物体的体积）;b,浮在水面的物体，可用V水+重物+物体一V水+重物二V物体，（V水+重物+物体二水、物体以及和物体捆绑在一起的重物的总体积,V水+重物二*和重物的体积,V物体二所测量物体
4、的体积）O15、量筒的使用方法：①看：使用前注意和O②倒：左手执量筒,右手执烧杯,两个稍有倾斜,让液体缓慢流进量筒。③放：量筒放在水平桌面上。④读：视线与液面O⑤记：写下数值以及单位，要估读一位。16、,仰视所得数值比实际数量筒读数时，俯视所得数值比实际数值值O17、测量不规则物体时，若被测量物体能溶于水或能吸水，则测量得出的体积均O五、温度的测量18、19、20、21、22、温度的概念：o温度的常用单位是：摄氏度,符号：实验室常用的温度计是液体温度计，它是根据的性质制成的，科学上规定的温度为零摄氏度，一个标准大气压下，的温度为
5、100摄氏度温度计的种类（按制造成分分类）：水银温度计和酒精温度计。温度的读数：37°C读作：37摄氏度-52.3°C读作：零下52.3摄氏度或者负52.3摄氏度。温度计使用前应注意：程。5TO被测物温度不能超过温度计的量23、24、25、26、=1[mIII温度计使用方法：①手握温度计上端,玻璃泡与被测物，若是测量的是液体，玻璃泡完全浸没在液体中，但不要碰到容器壁或容器底部。②玻璃泡接触被测物后要稍停一会儿，待温度计读数稳定后再读数，读数时温度计不能离开物体。③读数时眼睛液面（视线与温度计内液面相平）O④记录读数：注意单位及是
6、否负数。体温计用途：测量人的体温。体温计的构造特点：玻璃泡与玻璃管之间有一段细弯曲波管。作用：使体温计离开人体后，水银柱不会下落，读数不变体温计与一般温度计的区别：①体温计使用前要甩二丕，一般温度计丕用。②体温计有细弯曲波管,一般温度计没有。③体温计精确到—，一般温度计精确到O④体温计部物体读数，一般温度计不能。⑤测量范围不同，体温计：C六、27、28、29、30、31、质量的测量质量的含义：一切物体都是由物质组成，质量长用来表示物体所含物质的多少。它是物体本身的一种属性，其大小不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变物体
7、质量的主要单位（标准单位）是—克，毫克质量的单位换算：_1克=亳克实验室测量物体的质量常用的工具是天平的构造：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砥码及破码盒、镶子。Iffi,符号。常用单位有：吨,III■II平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡。指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断，不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。32、使用天平注意事项：%1注意称量值不能超过%1砥码不能用手直接取,应用镶子取，称后及时放回砾码盒,以免生锈。%1防止天平与潮湿、有腐蚀
8、性的物体接触。%1加砥码时要轻放轻拿%1化学药品不能直接放在托盘上,应放在烧杯里再称量_33、托盘天平使用方法：%1调平：将天平放在将游码移动至标尺左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处。调节平衡螺母的方法归纳为“螺母反指针法”,也
