江苏省江阴市华士高级中学、成化高级中学2012-2013学年高二期中联考生物试题(必修).doc

江苏省江阴市华士高级中学、成化高级中学2012-2013学年高二期中联考生物试题(必修).doc

ID:55706767

大小:744.50 KB

页数:8页

时间:2020-05-25

江苏省江阴市华士高级中学、成化高级中学2012-2013学年高二期中联考生物试题(必修).doc_第1页
江苏省江阴市华士高级中学、成化高级中学2012-2013学年高二期中联考生物试题(必修).doc_第2页
江苏省江阴市华士高级中学、成化高级中学2012-2013学年高二期中联考生物试题(必修).doc_第3页
江苏省江阴市华士高级中学、成化高级中学2012-2013学年高二期中联考生物试题(必修).doc_第4页
江苏省江阴市华士高级中学、成化高级中学2012-2013学年高二期中联考生物试题(必修).doc_第5页
资源描述:

《江苏省江阴市华士高级中学、成化高级中学2012-2013学年高二期中联考生物试题(必修).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、单项选择题(本部分包括35题,每题2分。每题只有一个选项最符合题意。)1.下图为人体细胞内环境的示意图,可以相互转化的是A.①③B.②③C.③④D.②④2.机体维持内环境稳态的调节机制是[来源:学.科.网]A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫共同调节3.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是A.葡萄糖、抗体B.呼吸氧化酶、无机盐C.氨基酸、光合色素D.血浆蛋白、RNA4.下列各项中,除了哪一项之外,其余的都是肾脏的功能?A.把代谢终产物排出体外B.维持水平衡C.维持无机盐平衡D.维持蛋白质平衡5

2、.如图为反射弧结构模式图,据图分析下列描述正确的是A.E是感受器B.刺激①处兴奋只向②处传导C.②处的传导媒介有递质D.③处的静息电位是外负内正6.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋7.调节人体生命活动的最高级神经中枢是A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脊髓8.在反射弧中,神经冲动在神经元之间的传导方向正确的是A.一个神经元的轴突→另一个神经

3、元的细胞体或树突B.一个神经元的树突→另一个神经元的细胞体或轴突C.一个神经元的树突或轴突→另一个神经元的细胞体D.一个神经元的细胞体或轴突→另一个神经元的树突9.胰岛主要有两种分泌细胞,分别是A细胞和B细胞,当血液中葡萄糖含量偏低时A.A细胞和B细胞的分泌功能均增强B.A细胞和B细胞的分泌功能均减弱C.A细胞分泌功能均减弱、B细胞分泌功能均增强D.A细胞分泌功能均增强、B细胞分泌功能均减弱10.下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,不正确的是A.血浆渗透压升高时,引起口渴B.机体失水时,抗利尿激素分泌增加C.抗利尿激素使细胞

4、吸水能力减弱D.细胞外液渗透压降低时,排尿增多11.下列哪项不属于激素调节的特点A.提供能量B.微量和高效C.通过体液运输D.作用于靶器官和靶细胞12.下列关于人体在寒冷环境中的变化的叙述,正确的是①皮肤的血流量增多②汗腺分泌的汗液增多③甲状腺分泌的甲状腺激素增多④毛细血管收缩A.①②B.②③C.③④D.①③13.下列各项中不属于免疫器官的是A.肝脏B.脾脏C.胸腺D.扁桃体14.艾滋病病毒主要攻击A.血细胞B.B淋巴细胞C.T淋巴细胞D.全身细胞[来源:学#科#网Z#X#X#K]15.某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该

5、患儿[来源:学*科*网Z*X*X*K]A.丧失非特异性免疫能力B.仍有部分细胞免疫功能C.仍有部分体液免疫功能D.吞噬细胞功能异常16.吞噬细胞在在机体免疫中的功能不包括A.参与非特异性免疫B.参与体液免疫C.参与细胞免疫D.合成并分泌淋巴因子17.右图中的X代表的细胞是A.效应T细胞B.效应B细胞C.吞噬细胞D.癌细胞18.一个肾衰竭的病人成功移植了一个健康的肾脏,但几周后由于免疫反应导致移植的肾脏坏死。在这个过程中,移植的肾脏属于A.抗体B.淋巴C.抗原D.病原体19.下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述不正确的

6、是A.生长素由②→①移动B.生长素由④→③移动C.生长素由①→③移动D.③处生长比④处快20.右图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明A.生长素对植物生长的作用具有两重性B.生长素的本质是吲哚乙酸C.根具有向重力性,茎具有负向重力性D.根和茎的向性运动都是一种适应21.胚芽鞘产生生长素的部位,感受光刺激的部位,弯曲生长的部位分别是A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面的部分、尖端22.果树栽培中,剪去顶芽可促进侧芽发育,提高产量。其原理是A.提高

7、植株的呼吸速率B.增大侧芽生长素的浓度C.解除顶端优势D.保持顶端优势23.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是24.下列哪项不是植物生长素的生理作用A.促进细胞生长B.促进果实成熟C.促进果实发育D.促进扦插枝条生根25.右图表示生长素浓度对某植物茎生长的影响,下列叙述中,错误的是A.P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度B.曲线表明生长素的作用具有两重性C.当生长素浓度高于P时,茎生长受到抑制D.当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制26.农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草,其依据的

8、生物学原理是A.较低浓度的生长素能够促进植物生长B.较高浓度的生长素能够促进植物生长C.过低浓度的生长素能够抑制植物生长D.过高浓度的生长素能够抑制植物生长27.生理作用表现为抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落的激素是A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸  D.乙烯28.a

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。