40复习多位数的大小比较

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1、陕县实验小学教案授课时间节次（39）备课教师李聪亚授课教师课题整理和复习（二）共1课时第1课时课型：复习课目标要求通过复习回顾数位顺序表是学生牢固掌握数位顺序，更好的读写多位数，灵活解决一些题目。教学重难点牢固掌握数位顺序表教学方法讲、练、评学法指导认真审题教具学具多媒体参考资料教参教学过程师生活动二次备课一、复习比较大小1、比较大小43800（）24090201600400300（）1006407002、归纳数位不同，位数多的数比较大；数位相同时，要从最高位比较，如果最高位相同，就一位一位往下比，

2、直到比出大小为止。3、练习比较下列各数的大小8936425（）8936524820120009（）82012900720000（）72万3610000000（）36亿二、复习改写把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位72000090000000008030000100000000归纳：将整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位，可以将万后面的4个0或亿后面的8个0改写成一个“万”或“亿”字。三、填一填。1、1亿是（）个一千万。2、一个数的最高位是十万位，这个数是（）位数。3、60402800是由6个

3、（）、4个（）、2个（）、8个（）组成的。4、在30206860这个数中，（）位和（）位上的0不读。5、5个千万、5个万和5个百组成的数是（）。6、用三个6、四个0组成的最大七位数是（），读出2个0的七位数是（）。7、最大的五位数和最小的六位数的和是（）。8、846080是一个（）位数，最左边的8在（）位上，表示8个（），另一个8在（）位上，它们的值相差（）。、九万零八十写作（）A、90000080B、90080C、9080练习或作业设计堂清：1、比较下面各数的大小95620（）1002306500

4、00（）56000086030（）86303310001（）309992、改写下面个数8600000000=（）亿100000=（）万10300000=（）万9900000000=（）亿3、把下面个数按从大到小的顺序排列3400760960965300248522304600板书设计大数的位数的认识练习课教学札记