人教部编版四年级下册语文一课一练 15《白鹅》同步习题(含答案).docx

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1、15白鹅一、看拼音写词语。jíjiāngzītàigāoàojúcùpìrúyīsībùgǒu（）（）（）（）（）（）cìhoupíqimǐnjiéángshǒugōngyangyángchángérqù（）（）（）（）（）（）二、根据句子的意思准确地选择字义１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（）空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。三、把下列词语补充完整。左()右盼严()郑重厉声呵()引()

2、大叫局()不安从容不()空空()也厉声叫()四、下面句子有语病的一句是　　(　　)A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C．它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D．每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。五、根据要求完成句子练习。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。这句话运用了的修辞手法。把比作。这些的好处是突出了白鹅的性格特点。仿写句子：六、根据课文内容，回答问题。 1．这是一篇以______(A.写人 B．写事 C．状物)为主的记叙文。 2．课文采用___

3、___(A.总分总 B．分总 C．总分)的结构方式。从鹅的______、______、______、三个方面展现了白鹅______的特点。 3．课文中的“我们这位鹅老爷”“架子十足”等贬义词表现了鹅高傲的个性，同时也表达了作者对白鹅的(   )之情。 A．讨厌 B．敬佩  C．喜爱七、课外阅读。最初的鹰至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时,那种回肠荡气的感觉。那是英雄的鹰，那是自由的鹰！有一回，在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被

4、气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？难道仅仅是那股（　　）吗？我怀疑着。旁边不断有行人抬起头来,谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼,此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，（　　）一切的神态让我折服了，哪怕它一

5、声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。直到上课铃声响起，我才跑回教室。而一下课我就跑到操场上，抬头看天，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，（　）地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。1、若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内，依次填为、、。2、摘录一个写“我”见

6、到最初的鹰时感受的句子.3、找出文中的中心句，用“”划出来。4、“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情？快乐读书吧丰子恺，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。丰子恺是笃信佛教的，他是一位虔诚的居士，一生都苦口婆心地劝人们护生戒杀。丰子恺为什么笃信佛教呢？他既是受了弘一法师的影响，而更主要的是受了父亲的熏陶。在作为佛教居士之后，更加爱好放生。他绘有《护生画集》六集，流传于世。每年农历四月初八相传是释迦牟尼诞生日，佛教徒习惯在这一天放生。丰子恺在每年这一天

7、，买来螺蛳蚬蚌鱼虾，带领子女一同去放生，就是平日，也不时亲自放生。参考答案一、即将姿态高傲局促譬如一丝不苟伺候脾气敏捷昂首供养扬长而去二、１、②２、⑤三、左(顾)右盼严肃郑重厉声呵斥引吭大叫局促不安从容不迫空空如也厉声叫嚣四、B五、比喻白鹅大老爷。他温顺得像一只猫，无论姐姐怎么批评他，他都承受下来。六、1． C2．C．总分叫声步态吃相高傲3． C七、1、傲气、傲视、傲慢。2、我望着鹰,心一点点热起来。3、找出文中的中心句，用“”划出来。至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时,那种回肠荡气的感觉。那是英雄的鹰，那是自由的鹰！4、写出了我对最初见

8、到的鹰赞美,表达了作者对英雄与自由的礼赞。