小学音乐课程标准试卷.doc

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1、小学音乐课程标准试卷3              (满分:100分，时间120分钟) 题 号一二三总  分  得 分    一、填空题（每空1分，共20分）1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是     的主要途径之一，是基础教育阶段的一门     。    2.音乐课程标准的目标与方法包括       、       、        、         、         。 3.音乐史听觉艺术，欣赏教学应以           为主。4、课程的价值主要体现在           、            、    

2、          、             四个方面。5、音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的       其二是运用     创作音乐。 6、音乐与诗歌、舞蹈、         、        、       等不同艺术门类的综合7、学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与(探索创造)的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的               ，增加乐器演奏及         活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 二、简答题（每小题10

3、分，共30分） 1、音乐课程的性质有哪些？     2、音乐课程总目标是什么？   3. 音乐基本技能指哪些方面？  三、论述题（共50分）   音乐基础知识检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄音乐试卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。 “王谨”我大声喝道：“你在干什么？” 他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听！” 我听了气不一打处来，“你……”竟一时语塞。 但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑

4、。 “你――既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧！”我故作轻松的说。 他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿……问题：当学生在上课时分心甚至“捣蛋”时，教师怎么办？这时如何协调好师生之间的关系？                                       参考答案 一、填空题（20分）   1、实施美育    必修课   2、体验，模仿，探究，合作，综合  3、听赏   4、审美体验价值  创造性发展价值   社会交往价值   文化传承价值   5、即兴创造活动   音乐材料 

5、  6、戏剧、影视、美术  7、 体裁  形式  音乐创造二、简答题（30分）    1、1、人文性。2、审美性。3、实践性。    2、总目标：1、情感、态度、价值观  2、过程与方法    3、知识与技能    3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。三、论述题（50分）   答：面对学生的分心捣蛋，教师应进行深入的反思，在教学中应该尊重学生，对学生犯错时语言不要严厉，运用科学有效的方式解决，案例中说明学生学习主体地位得不到保证时的一种反

6、叛。所以教师在教学中，教法的设计应以学生的需求为出发点，面对同一个任务可以采用不同的途径，平等地与学生交流，倾听学生的心声，及时调整教法。在教育教学中应该协调好师生之间的关系：1要尊重学生，做到民主平等。2要关心学生、了解学生、热爱学生。3教师要以身作则，为人师表。 小学音乐课程标准试卷2              (满分:100分，时间120分钟) 题 号一二三总  分  得 分    一、填空题（每空1分，共20分）1、音乐是文化的重要组成部分，是人类宝贵的　　　　 和智慧结晶。2.音乐课程目标分为         

7、 、          。3.课程目标的过程与方法分为           、        、           、          、          。4.音乐课程中的艺术作品和音乐活动，皆注入了不同文化身份的创造者、表演者、          和参与者的思想感情。5、音乐的基本表现要素主要包括：         、               、               、                、                等。 6.课程的价值主要体现在    、    、     、  

8、   四个方面7.音乐课是人文学科的一个重要领域，是       的主要途径之一，是基础教育阶段的一门       。二、简答题（每小题10分，共30分）1、音乐课程评价原则有哪些？   2.音乐课程的性质有哪些？   3. 音乐基本技能指哪些方面？    三、论述题（共50分）   某镇初中一年级二班上午第四节课是