河北工业大计算机软件技术基础（VB）.doc

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1、河北工业大学计算机软件技术基础（VB）课程设计任务书本题难度级别：B实现基本要求代码:约170行主要涉及:基本控件及基本算法一、设计题目：儿童学艺（出题人：李惠然）二、目的与要求1.目的培养学生综合利用VB语言进行程序设计的能力，主要是利用VB的标准控件和基本算法进行设计。2.基本要求■在工程中添加3个窗体，其中一个窗体如图1所示；其余两个窗体分别完成简单算术练习和认识大写数字。图1■单击第一个窗体上的“简单算术练习”按钮，进入第二个窗体（如下图）的一位数或两位数的加、减、乘、除练习程序。单击“出题”按钮，在题目框中随机产生试题，在“

2、结果”框中输入运算结果，点击“检查”按钮，判断答案正确与否，并给出消息。■四则运算中是加、减还是乘、除，是一位运算还是两位运算，由两个框架中的控件来完成，参考图2。图2■单击第一个窗体上的“认识大写数字”按钮，进入第三个窗体（如图3）。在输入数字框中输入阿拉伯数字，单击“转换”按钮，对应的大写数字显示在转换大写框中。图3■三个窗体之间可以相互切换，要想结束程序，应单击“退出”按钮。注：本题主要是为了掌握标准控件和常用算法的使用，进行基本要求设计时，只使用标准控件，也可以使用控件数组。3.创新要求在基本要求达到后，进行创新设计，创新方向

3、提示如下：在第一个窗体上增加一个按钮，用来模拟“儿童过马路”。儿童过马路的基本思路是：在窗体上产生一个圆，用来模拟红绿灯，再添加几张同一人物不同姿态的图片。程序中每隔数秒钟红绿灯就转换一次，当红灯时，程序中的小孩为静止的，当绿灯时，小孩就不停的走了起来。如图4所示。图4三、设计方法和基本原理1.问题描述程序界面可以参考上图，对程序界面上控件的属性要进行设置，以便形成一个良好的界面，在彻底掌握基本语句的基础上，进一步学习程序结构如何安排更合理、更有效，参考教材中相应的例题，编写合理的程序代码。2.问题的解决方案①设计程序界面参考上述给出

4、的界面，完成4个窗体界面的设计（包括扩充内容）。如果有自己的思路和号的想法，也可以自行设计窗体界面，但必须保证完成本任务。②编写代码本任务的代码较多，但并不困难。编写代码时要注意重复部分应编写为函数过程或子程序过程。四、主要技术问题的描述本题中较为困难的是框架、单选框、检查框、Shape和Image控件的使用。这类问题的相关资料可以从参考书中或网络中找到，请同学们发挥主观能动性，真正自己动手写写程序，相信你一定会从中得到乐趣。五、参考资料★VisualBasic程序设计教程及VisualBasic实验教程★VB6.0程序员指南★VB6

5、.0控件参考手册★MSDN中文版，课程设计网站上提供的其它资料。六、设计部分的评分标准（本题难度为B级，综合时要乘系数0.9）基本完成了“基本要求”(项目符号为“■”的5项内容)60～80分基本要求全部完成，且界面或功能有较明显的创新80～85分创新要求完成部分85～90分创新要求全部完成或更多90～100分[注：最后得分是根据本部分得分(占最大比例)以及课程设计期间纪律、设计报告书、答辩情况综合得出]