赴xx学习旅游业发展考察报告.doc

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1、赴XX学习旅游业发展考察报告为促进我县旅游业发展，学习同类型旅游资源县市先进经验，2010年8月4LI至6日，由县政府牵头，组织各相关部门领导前往XX省XX市XX县和XX市XX县考察旅游产业发展情况。参加考察的领导有县政府XX县长、县委常委宣传部长XX、县人大副主任XX、县政府分管领导XX副县长及县政府办主任、农业局、文化局、旅游局局长及琴江镇党委书记等十余人。现将本次学习考察有关情况汇报如下：一、考察基本情况本次考察由XX县长亲自带队，主要前往参观考察了XX省XX、XX两县的温泉旅游开发、丹霞地貌景区开发、农家乐旅游开发、荷花生态旅游开发和山水生态旅游开

2、发等项目。8月4日下午抵达XX县后，我们首先参加了由XX县政府组织召开的经验交流座谈会，会上该县具长XX同志发表了热情洋溢的讲话并简单介绍了该县旅游发展情况；分管旅游工作的XX副县长向我们具体介绍了该县发展旅游的一些经验做法；会上，我县考察团成员还对一些旅游开发中遇到的实质性问题与XX县相关领导进行了沟通和交流。会后，XX县领导带领我们分别实地参观考察了该县清水湾沁温泉度假山庄、熟溪街道农家乐特色村——抱弄口村、大红岩景区和柳城镇荷花物种园，详细了解了景区的开发建设情况。8月5II中午抵达XX县后，在当地有关县领导的陪同下，我们参观考察了XX4A级景区——

3、XX国家金矿、汤显祖纪念馆、四星级酒店——元立国际饭店、红星坪温泉度假村、4A级景区——南尖岩景区和长濂文化旅游区，8月6口返程。二、XX旅游业快速发展的经验做法XX县地处XX中部，全县总面积1577平方公里，呈“八山半水分半田”地理格局，总人口33万；XX具位于XX省西南部，全具总面积2539平方公里，素有“九山半水半分田”之称，总人口23万。这两个县都属于XX省的26个经济欠发达县（市），而且旅游资源及地理格局与我县也有着惊人的相似，所以其发展经验值得我们学习和借鉴。近年来，随着他们旅游业的快速、强势发展，素有“中国温泉名城，东方养生胜地”的XX、“浙

4、南林海，钱瓯之源,遍地金银，云雾山茶”美誉的XX已被世人所熟知，旅游业已成为了两县的支柱产业，旅游收入已成为地方财政收入的新增长点。如XX具从2009年真正有旅游门票收入起，到2009年，已实现接待国内外游客人次和旅游收入的连续两年翻番，累计接待国内外游客166.2万人次，实现旅游收入6.7亿元，同比分别增长105.1%和119.7%,两项指标增幅再次列全市第一，并位居全省26个欠发达县（市）榜首。从两县考察的情况来看，旅游业得到强势发展的经验主要有：1、领导重视，科学规划，明确旅游发展方向在考察交流期间，我们能深切的体会和感受到XX、XX两县县委、政府领

5、导对旅游业发展的重视程度。领导高度重视主要体现在以下三方面，一是体现在组织领导上。为快速发展旅游业，XX、XX两县都成立了旅委会，由县委书记亲自任主任，县长任副主任，全面协调、统筹安排全县的旅游事业发展。而且还聘请业界有一定知名度的专家学者组成旅游发展专家咨询委员会，定期召开会议,听取关于县里的旅游开发建设意见建议。同时，两具的领导都非常注重调研。一方面，县领导会经常深入景区（点）调杳研究，充分掌握旅游资源开发、景区项目建设等情况，对各景区（点）的市场前景做到心中有数；另一方面，善于借鉴，注重学习。如XX县2010年4月份就由县委书记亲自带队，率领全县旅游

6、产业发展领导小组成员单位共计59人，选择借鉴性强的地区（河南滦州）前往学习先进的旅游发展理念，了解各种旅游开发运作模式。通过较为全面、深入、系统的调查研究，进一步坚定了政府培育旅游新兴产业的信心，XX提出了“实践创业创新、谋求跨越发展、全力建设'长三角'休闲旅游名城”的战略目标；XX县提出了打造“中国温泉名城，东方养生胜地”，大力实施“工业强县、开放兴县、生态立县、旅游富县”的发展战略。二是体现在舍得投入上。舍得花巨资，坚持规划先行，明确旅游发展方1可是两个县发展旅游的共同点。XX县为“大手笔、高标准”做好全县旅游规划，仅08年就投入1000余万元，其中仅

7、做一个概念性规划就又投入了100万元；同时，在旅游宣传促销和景区基础设施投入方面也给予全力保障。如：XX县08年的旅游发展专项资金是500万，09年就增加到80()万。XX县08年旅游宣传促销、人员培训费用就超过500万元。XX县为树立典型和样板，鼓励民间投资，政府出资4050万元仅用两年时间就打造了XX生态文明4A景区——南尖岩。三是体现在政策倾斜上。为促进旅游业的大发展，两县都出台许多优惠政策。如：《关于进一步加快旅游产业发展的若干意见》、《关于印发XX县争创旅游经济强县，加快旅游产业发展若干意见的通知》、《关于加快旅游业发展的实施意见》、《关于促进农

8、家乐休闲旅游业发展的实施意见》、《鼓励全县机关事业单位在职人员从事