谈如何培养学生自主性学习能力.doc

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1、谈如何培养学生自主性学习能力教学改革最重要的是要遵循教育规律，坚持“以人为本”的教学理念，营造学生自主性学习的氛围，充分激发学生学习的自主性和积极性，调动和挖掘学生内在的学习潜能，培养学生的创新意识和创新能力，培养具有独立个性的人格，构建新型的师生关系。英语是一门综合性很强的学科，整个过程需要学生共同参与和实践，并且以学生为主体展开讨论、争辩、演示交际，探索并获取信息和知识，培养学生的求知欲和兴趣，健全学生的个性化人格。因此，在英语教学中，激发学生的学习兴趣，使学生具有自主学习的习惯和自主学习的能力具有重要的现实意义。一、自主性学习的定义自主性学习，又

2、称自我调节的学习，一般是学习者自觉确定学习目标，选择学习方法，监控学习过程，评价学习结果的过程。它是一个渐进的动态过程，是学习者管理自己学习的一种能力，包括确立目标、自我监控和自我评价等。所以，决定自主性学习的关键因素是学生的态度和能力。也就是学习者首先要明确学习英语的动机和目的，其次运用切实可行的各种方法和策略进行有效的认识，而且要对自己的学习过程进行反思和评价。而学生的这种能力不是天生就具有的，它需要教师对其进行有意识的培养和系统的训练。二、培养学生的自主性学习能力的必要性和可能性教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，培养自主

3、性学习能力。所以，自主性学习能力的培养是教学的一个重要内容。然而长期以来，人们潜心钻研教法而忽视了学法，造成了教学脱节。课堂上教师教过多的东西，而学生学到的却很少，学生对教师有很大的依赖性,即成天围绕教师转，一旦离开教师，自己将无法进行。因此,在教学时我们应该把方法教学同语言教学紧密结合起来，使二者相互渗透，让学生自己在过程中不断总结方法，然后再把这些方法应用于自己的学习中去，这样必然会取得好的学习效果。三、英语教学中“自主性学习”的基本模式英语教学反映自主性学习思想，把握一个基本教学模式：教师导学一确定学习目标一探索性活动一评价反馈教师导学：要求教师

4、用最短的时间，明确英语教学大纲,掌握教学内容、重点难点和基本要求，为学生自主性学习提供载体。确定学习目标：学生根据学习内容，把握各自的特点确定个体学习目标。这个目标一般是由学生个人或与教师，同伴协商确立的。由于目标是以学生为中心的自我选择，本身也成为一个激发学生学习动机的环节。这一过程既适应了学生的个别差异，使学习学的主动，又形成了竞争机制，看谁能尽快达到目标，并向高水平冲刺。探索性活动：这是自主性学习的中心环节，学生要在此环节中开展具体的自主性学习活动，摸索快速的学习英语基础知识，掌握英语语言运用的方法，取他人之长，补己之短。这一过程，就学生而言，不

5、是完全听从教师摆布和支配，而是从个人实际出发的一种自主性学习；就教师而言，也不是完全放任，是一指导学生学习方法为主，及时为学生提供帮助。评价反馈：通过学生个人评价，学生间相互评价及教师评价，及时总结经验，分析学习效率和效果，促使学生勤于动脑，不断理解学习过程。这样，在不断学习中逐步培养学生自我评价、自我调控学习的意识和能力，从而养成自主性学习习惯，做学习的主人。四、通过实践，具体指导，培养学生的自主性学习能力知识通过实践转化为能力，反之，有了能力就可以独立获取丰富的知识。一个学生只有具有了自学能力，其学习的主动性和创造性才能得到充分的发挥。培养学生自主

6、性学习能力，并不是说学生就可以在家闭门造车，而是教师不断地给予指导，帮助他们排除心理障碍，树立自信心，相信自我能力，提高学习兴趣，引进学习方法。同时，在教学中也需发挥教师指导作用，指导学生学习英语的方法，为他们选材、解疑，帮助他们养成良好的学习习惯并培养自学能力，从而保持高昂的学习积极性。为此，教师要不断为自己充电，提高教学理论水平和语言及能力素质，在教学中要善于根据学生的生理和心理发展以及英语学习的规律，采取有效的学习方法，有针对性地指导学生。五、培养学生的自主性学习能力的具体方法1.提前预习预习是培养学生自主性学习能力的最有效的方法，是培养学生独立

7、获取知识的有效途径之一，是提高英语课堂教学效果的积极措施。通过预习可以培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和发现问题、解决问题的能力。学生在预习之前，教师应及时给予方法指导，有必要布置适当的预习作业。其内容安排要细，教师对语音、词汇、语法、句型及课文理解要达到的目标都要提出具体的要求，且做定时检查，及时发现学生自学中的问题，从而有利于教师备课及课堂教学的准备。久而久之，学生在预习中自我指导实践，就会养成为达到某种预定目标而自主学习的习惯。然而，要想使学生达到具有真正的自主性学习能力，教师还有必要在此基础上根据学生的具体情况逐渐放手，让学生根据学习内容

8、和目标进行自主学习。比如，预习作业不再面面俱到，把一些学生经过阅读就能找到答案的问题删去不用，