给家长的三点建议.doc

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1、来源：中国教师报作者：山东省邹平县黄山街道办事处见埠小学副校长王淑芝:2009-10-1210:41:00给家长的三点建议•在一次家长会上的讲话作位家长朋友，大家好！非常高兴能和大家面对面讨论孩子的教育问题。各位家长能冒着冷风按时赶到学校，这就说明各位对孩子教育的重视与对学校的工作的支持。在此我谢谢各位。就在刚才开会前，有位家长对我说：“老师，孩子就交给您了。麻烦您多费心了。”“把孩子交给您”，以往，也有很多家长对我们老师说过这样的话。这份信任，让我们非常感动。但今天我不得不告诉各位，这种想法是不合适的。这不是我们老师想推卸什么责任，不是的。因为在孩子的教育问题上，家长与学校是密切联系而又不

2、能互替的两个面。老师无论多么有水平，多么尽心，在很多方•面是无法替代家长的作用的。比如在孩了的习惯培养方.面，无论是学习习惯、劳动习惯，还是生活习惯，家长的作用要比老师大得多。美国有位著名励志作家奥格•曼狄诺，他说过这样一句话：孩了的一切特点，都可以在家长身上找到影子。这充分说明家长对孩子的作用是多么巨大和不可取代。因而教育孩子，是我们，是学校与家长必须共同担负起的责任。我们必须有统一的方向，形成企力，才能使我们的教育更加合理而有效，为了能达成这个目标，在此，我作为学校的教师，同时，也作为和各位一样，一个小学生的家长——我女儿读四年级——送给各位家长三点建议，欢迎大家讨论。第一点建议：形象如

3、果我们想做一个有志于培养孩子成才的家长，那首先，你要树立一个好的形象。这个形象不是你外表多么光鲜亮丽威猛高大，这个形象我们己经很难改变自己了，我个子就不高哈。我所说的形象是：一个上进的形象。无论你从事什么职业，你在孩了面前都要有一个追求进步拼搏进取的向上的形象。一个精神颓废的家长怎么可以指望孩了精神焕发积极进取？那种我这一辈子没有什么指望了，就靠你给我实现我的理想的想法是危险的。说到这里再强调一下，那种手里打着麻将催孩了学习的家长，眼睛盯着电视催孩了学习的家长，一-边唉声叹气一边逼孩子学习的家长，都应该检讨一下自己的行为。这就像嘴里叼着烟卷却在大街上宣传禁烟一样无效。你的积极进取形象，映射到

4、孩子眼里，比你给他讲多少学习重要的道理要有效得多。我们可以不同孩子一起读书，一起学习，搞个这神形象，也很不实际。但你要在你的本职上,力争进步。你自己不拿自己的工作当1口1事，你怎么能指望孩了去热爱他自己的工作——学习呢？第二点建议：宽松我们要给孩子一个宽松的环境。我们必须认可孩子的不完美，宽容他的不足，也包括原谅孩子的错误。家长都希望自己的孩子成为一个完美的孩子，其实这是不可能的。千万不要拿电视里某某神童跟白己的孩了比，有的家长希望孩子要考试进前几名，否则就不给好脸色看。这没必要。只要孩了努力了，那么他取得什么样的成绩你都应该欣然接受。给孩子的目标要现实而且有弹性，过高过死的要求反而会误了孩

5、子。给孩子一个宽松的要求，给孩子一个宽松的空间。在一个宽容的环境里长大，孩了才会学会宽容，在一个宽容的环境里长大，孩子才不会陷于焦虑。但是，宽容不是无原则地随着孩子爱怎么样就怎么样。这就是我要给大家的第三点建议：权威。在孩子哪里，父母要有权威。权威来白形象，一个身体力行以身作则的形象；来自宽容，一个不事事要求完美，孩了达不到什么尺度就失望爆发的环境；但也来自一条坚硬的，亳不妥协的底线。没有底线的宽容，就是纵容溺爱了。我们可以原谅孩子犯错误，但不能允许他的成心作恶；可以原谅孩子失败，但不能认可他无所事事……必须给孩子一条底线，让孩子明确知道。比如为人要诚实，比如作业不要抄袭，比如不许偷人家的东

6、西,等等。孩了一旦越线怎么办？惩罚，这是很必要的。惩罚的底线必须是清晰的，不能因为今天我心情好，就什么都可以得过且过；今天有点烦心，就抓住一点小错误，扩大化揪住不放。无论你心情好还是不好，触到底线，必须惩罚。但是有几点要注意：1.惩罚绝对不能在暴怒的时候实施。那时候容易出问题，那时候的行为是发泄，而不是惩罚。2.惩罚不能扩大化，今天因为写日记抄袭你发现了，这应该惩罚，但是，你不能在训斥的时候，连前一次的放学不按时IE家，大前一次的从家里偷偷拿东西，等等，一股脑想起来，一次算总账。这是不行的。如果这样会让孩子觉得自己简直没有改好的希望了，因为己经犯过那么多次错误了。如果要提，提一下相同的错误是

7、可以的。反正要让孩子知道，惩罚是为了什么。3.惩罚要对事不对人，告诉他这事情你做错了，必须接受惩罚，但是你不要否定他的人，说你这人太让我失望了，你没指望了，你完了等等。在惩罚的时候要给孩子指出出路，只要改好了这一点，依然是个好孩子。各位家长，每个家庭的情况不同，孩子的情况不同，所以教育方法是不一样的，但是，对孩子的教育，是一件大事。各位必须放在心上。这是树立形象的前提。所以，诸如“孩子就交给您了”之类的托请，