7b unit 5 grammar (2)教案

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1、7BUnit5Grammar(2)教案题7BUnitGraar7BUnit5Grammar(2)教案题7BUnitGraar7BUnit5Grammar(2)教案题7BUnitGraar7BUnit5Grammar(2)教案题7BUnitGraar(2)型新授教学目标1、进一步学习巩固如何使用an与uld表达现在与过去的能力及可能性2、学习用hat和h构成感叹句重难点分析尽可能熟练用an与uld表达现在与过去的能力及可能性;运用hat和h构成感叹句学情分析学生已经基本掌握an与uld的使用,但熟练性灵活性不够;对hat和h构成感叹句已有初步认识,但对其具体结构还要进一步学习教学

2、方法情景教学法,归纳法教具准备教学步骤教师活动学生活动个性化补充STEP1RevisinT:ehavelearnedtasabutusing“an”and“uld”,anutellesethingabutthe?uandisussingrupsffurHelptherevietheruletgetherSTEP2RevieingandtestingAFillintheblans:1____uspeaapanese?N,I____________2_____uplathepianhenuereeight?es,I_______3_____u?esI_____4______uuse

3、puterlastear?es,I____________uplabasetball?N,I______________beauseI______________runfast6___urideahrse?IantbutI__________________an表示我们能做某事;uld表示____能做某事。BDesignaseneabutReading“Abraveungan”,asthethefllingquestinsabutthetextPaattentintthesendafusing“an”and“uld”1huldn’trsSungetutftheithen?2ha

4、tuldhappenifZhangHuadidn’thelpher?an与uld还可表示,uld表示的可能性比an。当我们谈论过去的可能性时,只能用。但我们不能用an或uld谈论。Shtherepitures,havetheaesentenesith“an”and“uld”rretlExerises:用“an”≈“uld”的正确形式填空1I________gtshlnft,beauseheisntfaraafrshl2ithutair,e________live3Itillbehttrrse_______earshrtsleeves(袖子)4IfrgteI________

5、penthedrHeasathealneHe________beinhspitalSTEP3Shthepitures,helptheexpressith“hat”and“h”Fillintheblanseghatabigfire!Hdangerus!hatabravegirlsheis!Hbravethegirlis!hatabeautifulfler!hatbeautifulflers!hatbeautifulsn!STEP4DisussinandnlusinT:What’stheainideaabuttheexpressinsith“hat”and“h”感叹句表示说话的惊讶

6、,喜悦,气愤等情绪很多感叹句是用hat和h引起的hat用修饰一个名词h用修饰一个形容词,副词和动词T:Pleasedisussingrupsffur:hat’sthestruturefexpressinsith“hat”?1hat+a(an)+形容词+单数名词+主语+谓语hatafineda(itis)!2hat+形容词+不可数名词+主语+谓语hatgdnes(itis)!3hat+形容词+可数名词复数+主语+谓语hatbeautifulflers(theare)!hat’sthestruturefexpressinsith“h”?H+形容词/副词+主语+谓语Hleverthe

7、bis!Hfastheisrunning!STEPExerisesT:PleasefillintheblansinPartandruttherulebelSTEP6FinishingPartA1GetthestudentstpletePartA1,Page99hetheansersinpairsandinlassAsthestudentssequestintffertherehanesfrpratieSTEP7reinfratinhat引起的感叹句都可以转换为h引起的感叹句1hatgdnes

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