3.2 农业区位因素和农业地域类型 复习教案

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1、3.2农业区位因素和农业地域类型复习教案32农业区位因素和农业地域类型复习教案教学目标一、知识与技能1明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。2明确农业地域类型的概念，理解农业地域形成的深层原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点。二、过程与方法1利用所学知识，结合实例，学会分析影响本地区的主要农业区位因素及所属农业地域类型的方法。2掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。三、情感态度与价值观认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。教学重点（1）理解影响农

2、业区位选择的因素及其发展变化，运用案例阐述其时农业区位选择的影响。（2）分析案例，理解农业地域类型的形成是因地制宜发展农业、合理利用土地的结果。教学难点（1）如何理论联系实际，合理地进行农业区位选择，从而做到因地制宜、合理布局。3.2农业区位因素和农业地域类型复习教案32农业区位因素和农业地域类型复习教案教学目标一、知识与技能1明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。2明确农业地域类型的概念，理解农业地域形成的深层原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点。二、过程与方法1利用所学知识，结合实例，学会分析影

3、响本地区的主要农业区位因素及所属农业地域类型的方法。2掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。三、情感态度与价值观认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。教学重点（1）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化，运用案例阐述其时农业区位选择的影响。（2）分析案例，理解农业地域类型的形成是因地制宜发展农业、合理利用土地的结果。教学难点（1）如何理论联系实际，合理地进行农业区位选择，从而做到因地制宜、合理布局。3.2农业区位因素和农业地域类型复习教案32农业区位因素和农业地域类型复习教案教

4、学目标一、知识与技能1明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。2明确农业地域类型的概念，理解农业地域形成的深层原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点。二、过程与方法1利用所学知识，结合实例，学会分析影响本地区的主要农业区位因素及所属农业地域类型的方法。2掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。三、情感态度与价值观认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。教学重点（1）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化，运用案例阐述其时农业区位选择的影响。（2）分析案例

5、，理解农业地域类型的形成是因地制宜发展农业、合理利用土地的结果。教学难点（1）如何理论联系实际，合理地进行农业区位选择，从而做到因地制宜、合理布局。（2）对比分析各农业地域类型和区位条方面的相同点及不同点。（3）运用有关图资料分析各地发展农业的有利和不利条。时安排1时教学过程（导入）农业是国民经济的基础，它关系着国计民生，在国家的发展中起着非常大的作用，那什么是农业，影响农业区位的因素有哪些？这就是我们今天要讨论的内容。点击：“第二节农业区位因素与农业地域类型”请同学思考什么是农业？点击：农业的概念请大家回忆一下我们初二时学过的农

6、业板书第二节农业区位因素与农业地域类型一、农业区位因素农业的概念提问：师：农业是利用动植物的生长繁殖获得产品的物质生产部门。从农业概念中我们能够注意到农业生产对象是什么？是动植物，正因为农业生产对象是动植物，所以农业并不是我们这里大多数人认为的种植业。还包括其他，因此，农业又分为广义农业，狭义农业。点击：广义农业狭义农业教师总结：广义农业：种植业、畜牧业、林业、渔业。狭义农业：种植业学生回答：狭义农业教师：而我们今天所讲的农业是广义农业，那么影响农业区位的因素有哪些？请大家认真阅读本。学生讨论：板书：2、农业区位因素学生回答教师总

7、结：影响农业区位因素有自然条、社会经济因素和科学技术。那自然条又具体包括哪些因素呢？请大家看以下材料。自然条材料一气候材料二地形材料三土壤材料四水材料一：“一骑红骑妃子笑，无人知是荔枝”。这首诗讲的是杨贵妃要吃荔枝，唐明皇花了很大力气去运荔枝，为什么呢？材料二：材料三：通州中西部地区大面积种植水稻，而东部地区主要种植棉花、玉米、花生，而很少种植水稻，那是为什么呢？（东部地区是沙质土壤，保水性差，而水稻需水量大，而这里种水稻容易渗漏，不利于水稻的生长。）材料四：西北地区气候干旱，光照强，光合作用强，在茫茫沙漠边缘出现的片片绿洲，在绿

8、洲上可以种植农作物，影响它的是什么因素呢？以上自然条中主要包括：气候、地形、土壤、水等因素，我们正是通过一个地区农业自然条的分析，才能做到因地制宜地发展农业。接下我们一起本60页活动题，请大家先相互讨论，试着分析。学生活动：讨论好了，学生回答：教师