高中英语语法过关辅导课件-句式结构.ppt

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1、(十三)句式结构一、祈使句1.祈使句的否定式是在句首原形动词前加don’t或never。Pleasedon’tforgettotakeyourmedicine.2.祈使句的反义疑问句是在句末加“willyou？”。Haveanotherpieceofcake，willyou?Don’tmakeanynoise，willyou?3.祈使句前加助动词do用来加强语气。Doturnoffthelightbeforeyouleave.4.祈使句可以带主语。(1)为了加强语气或特别指明向谁提出要求或发出命令时，需加上主语“you”，有时还可同时加上称呼语。Tom，youwaterth

2、eflowers!(2)命令或吩咐几个人分头做几件事情时，祈使句需带主语“you”。You，girls，cleanthedesks，you，boys，sweepthefloor.(3)表达“不高兴、厌烦”等情绪时，可带主语“you”。Youmindyourownbusiness！你少管闲事！(4)祈使句的主语还可用“everybody，everyone，somebody，somone，nobody”或第三人称。Someoneanswerthephone！谁去接一下电话！5.以Let’s或Letus开头的祈使句。Let’tgetdowntowork，shall_we?Letu

3、scalmdown，will_you?6.构成句式：祈使句＋and/or＋简单句。MakeamoveandI’llshoot.(＝Ifyoumakeamove，I’llshoot.)Goaway，orIwillcallthepolice.(＝Ifyoudon’tgoaway，Iwillcallthepolice.)二、感叹句1.基本句式(1)What＋a/an＋形容词＋单数可数名词＋主语＋谓语Whatacleverboyheis!(2)What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语Whatfineweatherwearehavingtoday!(3)What＋形容词＋复数名词＋主

4、语＋谓语Whatbeautifulflowerstheseare!(4)How＋形容词或副词＋主语＋谓语Howhighthemountainis!2.特殊句式(1)How＋形容词＋a/an＋单数可数名词＋主语＋谓语Howdifficultaproblemitis!(2)How＋主语＋谓语Howweloveourmotherland!三、therebe句型1.Therebe句型是一种特殊句式，表示“在什么地方存在什么人或事物”。在此句式中，be是谓语动词，be后面的名词是主语。Thereisatalltreeinfrontoftheclassroom.Therearemany

5、desksandchairsintheroom.2.therebe句式中的be有时可用seemtobe，happentobe，usedtobe，havetobe等替代。Thereseemstobesomethingwrongwithme.Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.3.therebe句式中的be可用remain，live，stand，lie，exist等不及物动词替代。Thereremainsnothingmoretobedone.Nooneknowsexactlyifthereexistotherlivingthingsint

6、heuniverse.4.therebe句式有时可用于非谓语动词中，有两种形式：therebeing和theretobe。Therebeingnofurtherbusiness，Ideclaredthemeetingclosed.由于没有其他事情，我宣布散会。Idon’twanttheretobeanotherconflict.我不希望再有冲突发生。5.用于组成特殊句式。(1)thereisnouse/point/sense(in)doing...“做某事没用或没意义”。Thereisnopoint(in)worryingaboutit.(2)thereisnodoubta

7、bout.../thereisnodoubtthat...“毫无疑问……”。Thereisnodoubtthatshehastoldthetruth.(3)thereisnoneedfor.../thereisnoneedtodo...“没有必要……”。Thereisnoneedtohurry，isthere?(4)thereisnodoing...“不可能……；无法……；没有办法……”。Thereisnoknowinghowlonghemightbeaway.无法知道他要离开多长时间。Thereisnojokin