教育资源服务下海量云存储优化机制的研究.pdf

《教育资源服务下海量云存储优化机制的研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、资源建进封《中国教育信息化))编辑部：mis@lnoe．edu．ca教育资源服务下海量云存储优化机制的研究术黄石华，卢珍菊，李晓乐，李海茗(广西财经学院实验教学中心，广西南宁530003)摘要：目前教育资源的数据量以爆发式增长，导致教育资源服务面临着海量数据管理困难、数据存储成本高、响应速度慢等难题。本文尝试从教育资源数据访问特性的角度出发，采用基于模糊c均值的聚类算法，建构相应的教育云存储的副本管理策略，以此来优化云存储的存储机制，从而提高教育资源的服务效率与质量关键词：教育云存储：聚类分析：副本管理策略中图分类号：TP315文献标志码：A文章编号：1673—8454(2014)

2、13-0034-03一、引言来优化云存储的存储机制．从而提高教育资源的服务效提供快速、高效的教育资源服务一直是教育公共服率与质量。务平台追求的目标。早在2010年7月，教育部发布的二、相关研究《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—20201．云环境下的副本管理策略研究年)》(公开征求意见稿)中就明确提出，“要建立开放灵海量数据的存储与管理不仅给资源管理与调度带活的教育资源公共服务平台。促进优质教育资源普及共来了挑战，对副本管理也提出了新的要求。良好的副本享”。而在当今21世纪的信息时代，信息技术得到了飞管理策略不仅可以有效地提高海量数据处理平台的性速发展，如何应用信息技术提

3、高教育资源服务的效率与能，也能有效地保障数据的可靠性。提高数据可用性和质量，进而加快我国教育信息化进程是我国教育发展规可扩展性。为了提升云存储系统的效率与性能，许多学划中的一个重要命题。者都在关注副本机制的研究。YIJIEWANG等⋯对分布随着教育信息化进程的不断深入，教学模式、教学式系统中的数据副本技术提出了间接副本算法．可以减内容、教学方法也以多样化的形式发展，但随之而来教少副本重复存储和存储开销，使存储系统的持久性和安育资源的数据量也会以几何级数增长．导致教育资源服全性提高。MohamedY．EltabkhI21等针对Hadoop缺少对同务面临着海量数据管理困难、数据存储成本

4、高、响应速一组节点协同定位相关数据的能力．提出了CoHadoop度慢等难题。而随着云计算的出现，其提供的云存储是的数据放置策略。魏青松l引等提出了一种旨在用最小的一个易于扩展的、虚拟化的存储资源池。可以向用户提代价获得最高的效益，同时提高云存储性能和负载平衡供海量的信息存储，使国内外有关教育存储的学者将研的CDRM模型。许信等提出了一种面向可靠性副本管究的视角转移到云存储领域当中。但他们更多关注的是理策略，该策略将副本放置的过程分为副本初次放置与如何把云计算技术移植到教育领域中，忽略了教育资源自适应放置，在初次放置时主要考虑节点的存储剩余空本身具有的特性，如强交互性、多态性、个性化

5、等特点，间、当前QoS负载Load、失效次数、历史访问次数等参而现有云计算提供通用的存储机制难以满足这些教育数，从而得到副本放置倾向度．然后选择倾向度最高的特殊性的需求。因此，如何结合教育资源自身的特点对节点进行放置。熊润群等15]提出了基于QoS偏好感知的云存储的存储机制进行优化则成为现代教育资源服务副本选择策略，该策略使用了层次分析法建立了副本选技术迫切需要解决的重点问题之一。本文尝试从教育资择的三维QoS模型，并使用模糊综合法对节点进行综合源数据访问特性的角度出发，采用基于模糊c均值的聚评价，最终得到具有最高QoS满意度的副本节点，来为类算法，建构相应的教育云存储的副本管理策

6、略，以此各类个体服务质量敏感的用户提供合理的副本策略。可基金项目：厅级课题，广西高等学校科学技术研究项目(项目号2013YB215)；校级课题“面向教育资源服务的海量云存储优化机制的研究”(项目号2013B048)。34中国教育信息化／2014．13《中国教育信息化编辑部：mis@moe．edu．cn赞￡勰毒幽_一孑菇事以看出，许多学者提出的云存储优化机制，通常都使用优化的框架如图1所示。了副本技术。副本技术是云存储系统的关键技术之一．副本管理服务策略●-—-资用户源通过研究对数据副本进行合理的管理，可以改进客户访l垫鏖奎!±!ll垫壁=苎I副●-—-文件用户热问数据的性能。加快各

7、种服务的反应时间．同时还可以犯●一度计用户平衡系统的负载。但以上提出的存储优化方案缺少领域i-"--算的针对性，目前结合教育资源特性来优化云存储的研究图1教育云存储优化策略的流程框架还比较少。也缺乏相关的实践验证。1．基于模糊聚类算法的教育资源数据访问特性优化2．数据访问模式的研究策略的设计随着资源越来越数字化与网络化，使资源的数据访教育资源的数据访问模式与一般的科学计算的数问模式得到越来越多的关注，许多研究开始关注资源数据访问模式有所不同，它属于多属性的访问模式．因