浅析新课改进程中多媒体辅助教学的作用.doc

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时间:2020-05-24

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1、浅析新课改进程中多媒体辅助教学的作用浅析新课改进程中多媒体辅助教学的作用【摘要】实现学生素质教育的转变,新课改在全国范围内开展的如火如荼。作为一线教师,要不断摸索新的教学方法,来转变应式教育。在转变教学模式中,多媒体教学占据了重要的位置,并旦成为新课改进程中必不可少的因素,这主要归咎于多媒体自身的特点和优势。【关键词】新课改多媒体辅助教学优势作用新课改实施以来,大部分学校已经配置了多媒体教室,教师在课堂上使用多媒体的方式教学已成为及其普遍的现象,并旦把多媒体教学作为教学评估中很重要的一项。这就说明多媒体在教学中的地位非常重要。而

2、作为教学领域,多媒体技术的引入,为教育领域带来一道新的曙光。该技术的引入起到了优化课堂的作用。一、新课改中多媒体辅助教学的优势在新课改中较为重视课程与信息技术的整合,利用信从技术的优势来提高教学质量,那么信息媒体技术在教学中有着什么样的优势呢?1.多媒体辅助教学是一种全新的教学方式与传统的教学模式相比较,多媒体教学模式克服了传统教学中单一教学的弊端,实现了多途径的教学。利用多媒体技术,可以演示在教学中一些抽象的概念,或者难以用语言描述的实验现象,可以从多个层次去分析理解教学的内容,使教学过程中一些抽象难懂的概念变成具体的可观察的

3、画面、图形,可以动态地演示一些变化过程,也可以把一些变化过程分阶段进行演示。通过使用多媒体技术可以不仅优化课堂的内容,而且还调动起了学生的学习兴趣,突破教学中的重难点,学生在知识点的理解上更加地容易,巩固和加深了课堂教学内容的印象,使原本呆板的教学模式更加的丰富、灵活。2.可以创设情境,让学生寓情于景多媒体集声音、图像、视频等功能与一身,教师可以抓住多媒体的这一优点,根据不同的教学内容,创设一定的教学情境,使学生可以在特定的意境中进行学习,既形象又直观。在教学中语言、图像和声音可以同时作用于学生的多种感官,让学生的左右脑并用,产

4、生一种“身临其境”的感觉,使得课堂的氛围更加轻松,从而优化了教学氛围,使师生之间的信息交流变得吏加丰富,能够使学生置身于这样一个教学情境中,增强了学生自主学习的兴趣。1.增加课堂容量,提高效率,丰富学习内容优质、高效的课堂教学效率意味着“高密度”和“快节奏”o“而在多媒体教学时,教学节奏虽然明快,练习转换、环节交替紧凑。但是,可以利用计算机的存储和调用功能,教师可以在课堂上将本节课的教学内容通过转化为相关的各种信息、动态画面、声音,从而来帮助学生更快地理解掉本节课所字习的知识,并且可以掌握到更多的课本以外的相关内容或本学科的前沿

5、知识。还可以通过创设情境,发挥学生是课堂主体作用,营造一种轻松、愉快、适度紧张的课堂气氛,提高教学的质量和效果。2.多媒体良好的交互性、共享性多媒体教学不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制,而且乂可以运用适当的教学策略,指导学生学习,更好地体现出“因材施教”的原则。多媒体的另一强大功能就是可以实现信息的交互与共享,教师可以将上课中的一些知识点或者习题通过个人网站或者校园网站实现信息的交互和共享,学生可以自行选择适合自己的内容,从而实现教育的最优化。另外,随着网络技术的发展,全球资源的共享化,教师的…些课堂经验和体会以及好

6、的多媒体课件,都可以实现各地彼此间的交流,有助于教师教学经验和个人能力的提高。二、新课改进程中多媒体辅助教学的作用1.多媒体辅助教学有助于对学生抽象思维的训练多媒体课件为“空间与图形”的教学提供了良好的教学空间。使许多用以往的传统教学模式难以表达清楚的内容通过多媒体技术使内容变的更加容易学生们理解和掌握。多媒体课件实现了“空间与图形”的整合,从而也培养了学生解决问题的能力。多媒体在作为一种教学中使用的工具,可以使传统教学中无法实现的解题思路轻松的进行解决,还可以提供动态的三维智能作图环境,有助于抽象思维的训练,这是符合我们的教学

7、实践的。让学生获得一种真正的学习体验。例如,儿何教学中球体课例,有这样的一个问题:一个圆围绕任意直径旋转,能得到球体吗?它是个怎么样的球体呢?当问题产生时大多数学生都不能凭空想象出来这个物体的模样,这时我们可以提供多媒体课件平台,让学生们很清楚地看到这是一个球。而利用多媒体课件做完数学验证后,学生就会一目了然。1.多媒体辅助教学有利于学生知识面的拓宽多媒体可以容纳大量的信息载体,丰富教学内容,拓宽学生的知识面。传统教学中对于相关内容的介绍多数都是口述,需要学生凭借自己的想象去理解,而且由于时间限制,所述内容有限,多媒体教学可以融

8、合大量的信息,通过声音视频等形式展现,形象生动,节约了教师的大量时间,加大了课堂教学的容量,可以有效地拓宽学生学习的知识面。加深学生对于知识的理解。3.有助于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究学习的能力在利用多媒体计算机进行的交互式学习环境中,学生可以按照自己

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