磨稿经历 难忘回忆.pdf

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1、幸福之路●我与《中政参》的故事《中政参>2006年第5～6合期，刊登了笔者的《用教学提升生命质量》一文。这篇文章四次改动，印象颇深。此次磨稿经历，也使我获益匪浅，感慨良多。那是2006年3月的一个周末，逛书店时我发现了南师大冯建军教授著的《生命与教育》一书，眼前顿时一亮，第一感觉“这是一本不可多得的好书”。买回来后，爱不释手，一周时间就读完了!该书为我们重新审视了教育的过去，引领我们向着生命的未来行进!“生命教育的根本在于唤醒人的生命意识”，书中的这句话让我兴奋不已。连续两个深夜我都在敲打键盘，留下了6000多个字符，自我感觉文

2、通气畅。完稿后，立即把文稿寄给了《中政参》编辑部。(3)关注热点，强化运用一个月后某一天，我在南京参加教学研讨活动。杨紧扣时代发展脉搏，直面社会热点，是思想政治新发展老师(时任《中政参》主编)给我来电：“生命教育是课改的重要特点。坚持理论联系实际，关注社会现实和个有意义的话题，稿子可以用，但内在逻辑欠明晰，必须生活实际，是思想政治课教学必须遵循的原则，也是思作些修改。”想政治高考命题应始终坚持的方向。因此，考生在备考南京山、水、城、林相映成趣，景色壮丽秀美。春游复习时要关注党和政府的重大战略决策，联系年度内的“牛首烟岚”，夏赏“

3、钟阜晴云”，秋登“栖霞胜境”，冬观重大政治、经济、文化问题等，将当年的时政热点材料与“石城霁雪”，一年四季均可饱览南京之胜境。尽管研讨教材中的相关理论挂钩，既要抓住热点与知识点的显性会最后一天安排了游览活动，但我已无心观赏南京的美联系，又要善于挖掘热点与知识点的隐性联系，多角度景了。于是匆匆搭上回张家港的末班车，到家已是晚上把握命题的切入点，实现社会热点与学科知识的结合。例如，即将召开的“十八大”将是我国政治生活中的大8点多了。事，也将会是2013年高考政治命题的兴奋点，我们既可熬了一个通宵，天一亮，就通过邮箱上传第二稿给以从政

4、治学科四大必修模块作宏观理论探讨，也可以从杨老师。杨老师回复：“文章总体不错，但第四部分比较具体某一模块如政治生活角度作微观的深层次的分析，单薄，挖掘不够，分析应更透彻一些，就像一棵大树，树全面把握“十八大”的精神实质。的底下要有根系，要向深处开掘。”(4)培养能力，关注技巧隔了一天，我上传第三稿，杨老师回复：“小标题再能力立意是高考命题的要旨，也是现代教育的目打造一下，理清思路，尽量精炼些。”标。坚持以能力立意为主导，围绕“获取和解读信息”4天后上传第四稿，杨老师回复：“文章有味道了!”“调动和运用知识”“描述和阐述事物”“论

5、证和探讨问这样，终于有了定稿。题”四项考核目标与要求命题，将是今后新课标高考文转眼《用教学提升生命质量》一文发表6年多了。综政治的命题原则和趋向。备考复习时要有意识地多这次磨稿经历，或许杨老师已经淡忘，因为他指导作者关注对思维能力的培养，留意社会生活中的政治、经济、改稿是寻常事；然而我却时时记起，难以忘怀，因为这次文化问题和政治、经济、文化领域内的新变化，有目的地磨稿让我品咂出其间蕴涵的为人处世的道理。进行理论分析和辩证思考，有针对性地加强常考题型与其一，这次磨稿。我重新认识了自己。典型试题的审题、答题训练，把握不同题型试题的解

6、题技2O年前我就开始写稿，《创新教育视野中的学生观》巧，寻找和总结出带有规律性的东西，做到触类旁通。如经济生活中的“计算题”“图表题”，政治生活主观题中的《把课上出味道来》《试论教师的专业品格》，分别发表在“是什么”型、“为什么”型、“怎么样”型、“认识、评价”型，《中政参》《人民教育》《北京教育》等刊物上，发表非常顺生活与哲学中的“漫画题”“名言警句”“体现类”等常见题利。多年来，我发表了上百篇文章，有的撰写时间较长，型，平时应有意识地多加强训练，并从中提升自己的解题有的则是两三天写成，甚至有的短篇就在晚上一气呵；技巧，总结出

7、解题的一般思路与规律。书魏②成。为此，我对自己的文字向来充满自信，以为按着自、、l(315300浙江省慈溪中学)己的思路来写错不了。没想到这篇发给编辑部的第一60。—精麓冁瞄精黼躐黼熊秘糯穗露《*I}2012年第嘲●———●幸福之路编者按：关注教师精神家园，关注教师成长之路，一直是本刊的重要话题。在喜迎《中政参》创刊4O周年之际，本刊特设“幸福之路”栏目，并以“我与《中政参》的故事”为题，广泛征集此类稿件，希望从不同侧面展现每一位教师的职业生涯、治学精神、教学品位、完美人格，为青年教师成长树立路标。要求文风平实、文笔清新，可读性

8、强，富有感染力与启发性。本期刊出的三篇文章，是发生在老、中、青三代作者与《中政参》之间的故事。相信通过他们的述说，能够看到我们每一位教师幸福成长的影子；也希望我们每一位教师能以自己生命的精彩，演绎并续写新的故事!实，许多精品文章的问世都离不开仔细打磨。从名人磨稿