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1、“”民族唱法的关闭白秉权“”:,关闭(系据意大利文翻译是歌唱发声训自生自长或自生自灭完全靠模仿或在山野劳,,,练中的一个专用名词)这一名词的概念来源于动中用极其自然的歌喉抒发个人感情而所。、、。,()西洋传统唱法是歌唱发声训练的重要环节得可以说他她们没有任何老师任何方法,。、,是发展高声区(头声)扩展音域的一种特殊训任何理论的指导就是戏曲中的唱念大师们。“”、“”。“”、“”、“”练方法和手段亦有译为掩蔽掩盖虽有脑后音脑后拆筋罄声等语言启“,,,关闭的应用有着悠久的历史十九世发和要求但同样处于没有任何理论指导的模,,。,“”纪初古老的意大
2、利大师们教授唱歌为了表仿状态有的戏曲艺术家尽管关闭掌握的、,“、。,现有力度有激情的作品从而开始使用关很好却说不出个所以然来其结果成功者”。、。闭的唱法这一方法是获得高声区的一种发甚少失败者居多,,、、、声技巧它以歌唱生理解剖学的原理精辟地由于民族语言地理环境生活习惯思“”,、,“总结了从中声区顺利过度到高声区时每个想感情审美观念不同西洋传统唱法的关。”“”、、音的演变技能和要求是对歌唱生理机能状态闭与民族唱法的关闭从音色声型机能状。、、的精细剖析和科学概括态(喉头位置管子大小⋯⋯)效果等方面也。、、,“”;后者较西洋传统唱法的教师们对关
3、闭的训练有所不同前者暗后喉头位置低,,、、、。和要求是极其严格的对换声区及前后的每亮前喉头位置较高偏于开放性二者说,、,、、,。个半音都有明确的不同的具体要求如在法不同意思一样音色不一原理相同“,“”、,”;发啊开元音时哪个音应加奥的成份那民族唱法如何扩张音域发展高声区如“”;“”“”,个音应加鸣的成份哪个音再回到啊⋯⋯何借鉴西洋传统唱法的关闭训练法来建立。、“”,都是非常清楚而细腻的这一整套系统的科我们民族唱法关闭的概念和规律多年来是“”,。,学的关闭训练法能使学生尽快而又高效率我在教学实践中所探索的一个问题1983年“,、,我在陕西主
4、办民族声乐进修时曾有意识地获得头声充分发挥共鸣腔体的作用从而妒。、。地收了两位不同类型的男高音掌握高超精湛的歌唱技能和丰富的表现力试图进一步有“”,、、。根据西洋传统唱法关闭的科学原型剖计划地系统地进行实践探索一位是某单,,,,(后已教多年析民族唱法我认为我们民族唱法中也有科位的独唱演员称甲男高省艺术“”。,;学的关闭法民歌老艺人和戏曲各个剧种的节获二等奖)一位是民歌手(后称乙男高当,、艺术大师们都具有高超的演唱技能和丰富的表时还是业余歌手1986年在全国民歌通俗歌、、。,“”。;)现力音域宽广上下贯通圆润自如他曲大奖赛中荣获金孔雀杯奖“
5、”“”“”、(她)们用脑后音脑后拆筋头顶磐声等模对甲男高的训练主要采取民族西洋相结“”。,、,仿获得关闭合的方法即在保持民族风格特色的基础上乒,“”,、。民族唱法虽有自己的关闭法但它却结合借鉴西洋唱法的训练方法解决换声区‘。、,“”,完全处于感性阶段尤其是民歌老艺人更是时也以西洋唱法关闭理论为指导并要求,。:到好处掌握分寸地发展高声。阶区如假定认为乙男高进步显著他能有这样宽广的音城,“”,“”西洋唱法换声区的某一音需加十分呜音的取得这些成绩就是西洋唱法的关闭理论与,、、,括对他我只要求八分七分六分⋯⋯假中国民族唱法、风格、特色相结合的结果
6、。是,.唱法要求管子七寸长的话我要求他‘”。定西洋只初步建立民族唱法关闭概念的成效、、、,能是六寸五寸四寸(根据曲目风格需要通过多年实践探索对建立民族唱法的。,摘定)这样既保持了民族特色又达到扩张音“”:关闭概念和规律有以下几点体会、、、、城上圆润通畅喉头稳定方法科、“”下统一一坚定不移地借鉴西洋唱法的关闭理。,学的既有白己的演唱风格又有一定的。“”,目的论和原理要建立民族唱法的关闭首先必,,“”适应能力路子较宽的歌唱演员他不仅能唱须借鉴西洋唱法关闭的一整套理论为我所,。民歌也能唱传统曲目和创作歌曲。,“用借鉴绝非死搬硬套更不是代替"o。
7、犷、,乙男高纯亲地道的民间唱法善于唱高二必须在民族唱法声音形象的基础上、、。“”。,充味亮的信天游二人台等山歌风味的曲目借鉴关闭民族唱法的音色明亮集中所以、、,“”,,在唱法上存在着挤喊卡高音吃力低音下在借鉴关闭法时必须在此音色的基础上,。、丫不来并有严重的小抖对这样的民歌手如“”。,恰当进行关闭我们清楚地知道西洋唱法?走什?用?“”,“,何训练么路子什么方法音域怎么的关闭要求三个声区不能有三种音色,。。,扩卿等等都是必须认真考虑的重大问题而应有一个统一的音色当换声区建立了与:,对这样的学生有两种教法一种是在保持其特中声区听起来在色彩上是
8、一致的只是自己在,,”。“”俘和个性的基础上给以适当的训练恰到好演唱上感觉不同而已民族唱法的关闭偏,“”,、;处的借鉴西洋唱法的某些理论进行提高另于开放型同样要求上下音色统一协调不,,,一。“
