记忆深处的那片竹林.pdf

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1、学习策略·屎趸记I『J乙深处的那片竹林江苏省淮安市施河镇中心小学五(4)班成子建福建省泉州市安溪县湖头镇湖三小学五年级(1)班黄舒妍“老师，求求你快下课吧!老师，求求你快下课吧⋯⋯”心里不停童年的记色彩斑斓，像一群彩蝶在脑海里翩翩起舞，而地念着，也情不自禁的扭起身子，板凳吱吱直响。“下课时间到了，老印象最深的却是家乡后山那一片绿绿的竹林。师，您辛苦了”的音乐声终于响起，此时，我目不转睛的紧盯着老师的这片绿绿的竹林给我带来了无数的快乐。可在我上三年级一举一动，一颗最担心老师拖课的心“砰、砰”直跳，也许是老师看到时的一天，几辆挖掘

2、机开进村子，直奔后山，只听几阵轰隆隆响我的脸己憋的通红，一秒钟都没有耽误就宣布了下课。“同学们再见”声后，竹林被铲平了。没过兀天，一座砖瓦厂代了那片美丽的竹的话音刚落，我就迫不及待地冲出教室，微微弯着腰，三步并二步向林。我们看到的不再是富有生命力的绿色，而是一股股从烟囱厕所跑去，操场上精彩的羽毛球、跳绳等活动好像没发生似的，瞅都里冒出的黄色的浓烟，耳里听到的出不再是竹声沙沙，而是机没瞅一眼，只顾一个劲地模仿警笛声，提醒着同学赶快给我让路，我器的轰鸣声。竹林没了，后山的黄土出慢慢减少了，我们的快乐左躲右闪，大展穿越绝技，瞬间到了

3、厕所。我长长出了一口气，在一阵也随之飘散了。村里的孩子们都问自家的大人“为什么要把竹忙碌之后开始了小便，不知过了多长时间，总算解完了，直觉的浑身林变成砖瓦厂?”舒服。走出厕所，我东瞧瞧，西瞅瞅，发现刚才打羽毛球的、踢毽子的大人们一句“小孩子管这么多于什么，砖瓦厂给我们带来同学都已无影无踪，只得哼着小曲二步变三步、慢悠悠地向教室走了钱，没钱的话你就得饿肚子”就把我们顶回去了。我实在弄不去。明白，竹林有什么不好，大人们为什么要这样做?我刚到教室坐下，上课铃声就响了，又开始了新一节课的学习。日子就这样一天天过去了。今年夏天的一天，天

4、公爷爷不(指导老师成兆亮)知为什么大发脾气，大雨下了一天一夜。雨停后，人们发现砖厂不见了，砖厂旁那几幢漂亮的小楼也不见了，人们看到的是一堆像小山一样的黄土和碎石。人们明白是怎么回事了。学骑车真希望那片绿绿的竹林还能再回来!相信那片绿绿的竹林一定会回来的!(指导老师：黄月娥)江苏省如东县实验小学2o9班黄小轩放假了，爸爸终于给我买了一辆我梦寐以求的自行车，看着新车，我却不会骑，也就高兴不起来了。吃过晚饭，我就催着爸爸、妈妈带我到县中操场学车。爸爸先教一次难志的体验我两只手如何抓好龙头、两只脚如何去踩，然后爸爸的两只手紧紧扶着车后

5、面的车架保护着我，“一、二、三”，我终于踏出了第一脚。我笨福建省泉州市安溪县湖头镇湖三小学陈露露拙地骑着，可车总是不听我使唤，东倒西歪地。我害怕极了，紧张地叫学习生活丰富多彩，新鲜有趣，陪伴着我健康快乐地成长。着“爸爸，别松手!”爸爸笑着说：“没事，有我t~,tO你，不要怕，要勇敢!”那些美好的经历让我记忆犹新，其中最让我难忘的是一次残疾听了爸爸的话，我鼓足勇气，功夫不负有心人，不—会儿，我就学会了人的生活体验。骑车。(指导老师：黄冬梅)那是二年级的一堂《品德与生活》的课程，教师讲述了张海迪阿姨的故事，告诉我们盲人、聋哑人、肢

6、体残疾、智力有缺陷的，都是残疾人，都需要别人的帮助。后来，教师用手绢蒙住了lI典呆之筱我的眼睛，顿时，眼前一片漆黑，伸手不见五指，我感到很害怕，连忙用手摸索着，小心翼翼地朝前走着，走一步，停一下，一颗福建省安溪县实验小学陈祉一心像十五只吊桶——七上八下，盲人走路真的好难啊!这时，有今天，阳光明媚，我们踏上了快乐的旅程，前往厦门双龙潭运动一双手紧紧地扶着我，我下子觉得轻松多了，心里也感觉特别景区游玩。温暖。摘下手绢，教室里响起了热烈的掌声，我看到了老师的脸我和妈妈买票，坐上了索道车。我做在前面，扶着扶手，妈妈坐在上露出了赞许的微

7、笑。后面操控车子的速度。“叮铃铃⋯⋯”清脆铃声陪伴下，我们快乐出发接着，老师又让我们脱下外套，尝试单手穿衣。瞧，同学们了。车子缓缓前行，一眼望下去，深山中杂草丛生、布满荆棘。我非常有的把衣服弄掉在地板上，有的把衣服穿反了，有的只穿了一害怕，妈妈好像看出了我的心思，安慰我：“宝贝，不用怕，妈妈在。勇敢只袖子，还有的把钮扣扣歪了一⋯·大家交头接耳，议论纷纷，都点!”听了妈妈的话语，我的心不像刚才那样跳得厉害。车子仿佛越开说单手穿衣太不容易了，残疾人生活真的会遇到许多困难。越陕，坐上里面，仿佛飞人似的，只有紧紧抓住扶手，身边的景物迅

8、速“我们应该帮助他们。”往后飞过去。到了拐弯处，车子慢慢减速，小心翼翼地通过拐弯处。快“我要像他们一样，不怕困难。”到终了，我们疾奔而下，车子陕速地进站了。乘客们兴奋地交流着“我以后不会取笑残疾人了。”各自的感受。你一言，我一语，教室里又是一片沸腾。我们继续挑战下—个项目——