国家级培训报告.doc

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1、2014湖南师大国培报告即墨市第二职业中专潘延龙老师们下午好：首先要感谢学校给我这次参加国培的机会，感谢在国培期间为我代课的老师们，尤其要感谢万大醒老师，她毅然挑起了14V1班主任的重担，不辞辛苦，在此表示衷心感谢！国培80天匆匆而过，开学典礼上湖南师范大学校长的话好像还在耳边回荡着“我们要增强个人发展紧迫感！提高个人幸福感！让我们实实在在的做，扎扎实实的学……”培训期间，每天忙碌地往返于湖南师大与宾馆之间，白天认真听课，晚上在宾馆上网查证所学知识，就像回到了大学时代，通过80天的做与学，我对教育教学的各个方面有了更加深入的认识，对

2、计算机动漫专业有了初步的了解，基本技能也得到了一定的提高。现将我本次培训向老师们做一汇报。一、教育理论学习、更新教育观念国培期间，有一半的时间在上教育理论课，学校还安排了几场国内职教领域知名专家的讲座。理论培训的内容涉及面广，从教育论文的撰写、职业教育发展政策、教育教学方法、教师幸福感的提升到教学设计、说课、微课，再到职业教育新理念与新思潮等诸多方面，感觉自己收获颇丰。理论培训中最喜欢上的就是胡小桃老师的课。首先是她敬业的态度令人折服，两周的课，每一分钟都认真对待，讲课的时候全神贯注，好像从不知道累一样。胡老师讲课的内容涉及很广，从

3、论文撰写到教学设计等等。印象最深的还是她讲到的教育反思，她说，教育反思是教师不可或缺的哲学品质，是教师成长的必由之路，要善于审视、质疑、批判，并形成反思的习惯，我觉得非常的认同。她讲的一个小故事也令人印象深刻：她说“把3+2=5讲给学生是合格的教师，用3+2=?来引导学生是好教师，而利用3+2=6来培养学生发现问题、解决问题的能力，就是一名优秀的教师”，小故事中蕴含着大道理，值得我们在教学中加以借鉴利用。还有唐智彬教授，他讲的职业教育的各种教学方法在实际教学中有很强的实用性。肖化移教授的“论职业院校教师的教学能力及其提升”，让我们从

4、理论的高度了解了职业院校的教师应具备的能力和能力提升的途径。曹俊浣老师的课件制作讲的异常精彩，虽然时间很短，但印象深刻。此外,我还有幸聆听了众多专家的专题讲座，教育部发展与规划司郭春鸣司长为我们讲解了国内职业教育的发展现状和国家支持职业教育发展的政策，使我们对职业教育的前景更加充满信心。王宪成教授做了“如何提升职教教师幸福感”的专题讲座，他指出影响幸福感的6个因素：物质生活状况、身体健康程度、事业兴奋度、情商、能否自得其乐、人生观。对于物质生活要知足常乐，要通过平衡的心态与适量的运动来保持身体的健康，通过教师个人的发展和享受学生的成

5、长来达到事业的兴奋，要心态阳光、人际和谐，学会自得其乐，要有正确的人生观。二、专业课学习、提高专业水平专业课的学习是本次培训最期待的，我们主要学习了动画的相关知识。时间大约是一个月，开设的课程很多，有“动漫与游戏概论”、“分镜头设计”、“角色与场景设计”、“卡通雕塑”、“运动规律”、“三维角色设计”、“后期合成特效”、“漫画创作技法”“动漫衍生产品设计”等等，可以说把动画创作的每一个环节都熟悉了一遍，但具体到每一门课的时间就很短，只有3到5天的时间，所以只能大体了解，不能深入，这也是本次培训比较遗憾的地方。专业课的负责人吴佩老师性格

6、随和，授课认真，他讲授的动画专业理论知识，让我们全面的了解了动画的制作流程以及制作方法。吴佩老师还邀请到了很多动漫业内的专业人士为我们授课，讲授“运动规律”的汤越老师，讲授“漫画技法”的贺明老师，讲授“后期特效”的李志军老师，他们都在动漫行业从业10几年，有很高的专业素养。通过向他们学习，让我们了解到了动漫专业最前沿的东西，大大开拓了眼界，同时也深深地感受到了自身的差距与不足，增强了个人发展的紧迫感。比较遗憾的是由于缺乏美术基础，再加上时间有限，虽然自己也很努力，但很难做出像样的作品，好在老师们都提供了很多资料，为我们今后自学提供了

7、便利。专业课中最受欢迎的是卡通雕塑课和衍生品设计课。在卡通雕塑课上,我们把自己设计的卡通形象用泥条盘筑成型，然后晾干、上釉、烧制，最后得到了自己的陶艺作品。衍生品课上，我们设计了布袋、胸牌、T恤、钥匙扣的图案，学校给我们做出成品，看着自己制作的一大堆作品，还是很有成就感的。国培后期，学校安排我们到湖南山猫文化传播有限公司进行参观，走进公司的大办公室，看着埋头苦干的员工，公司浓厚的企业文化深深地感染了我们。虽然时间很短，但我们大体上了解了动画片制作的每一道工序，开阔了视野，更重要的是真实的感受到了书本知识与实际工作需求间存在的距离。这

8、会促使我在今后的教学中，尝试改变现有的教学内容,利用就业导向来正确的引导学生，让学生学以致用。三、同行交流，开拓眼界本次培训有幸结识了来自全国各地的老师，动漫班的26名学员来自不同省份的中职学校，有的还是学校的中层领导，大家所处的岗位