运用于Powerpoint编制多媒体课件的高级技巧.pptx

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1、教师培训系列三PowerPoint2007高级教程杂、乱、繁、过齐、整、简、适目标1.教学设计2.工具3.修改怎样才能做出精彩的演示文稿？这当然不是PowerPoint的错，错的只是我们而已！学习目标PowerPoint2007的操作技巧幻灯片设计要领五大类媒体的添加方法记住优化PPT课件放映的快捷键。交互型多媒体课件的制作方法3.1Powerpoint2007基础一、PowerPoint2007基础启动与退出（.ppt、.pps）PowerPoint2007操作界面、视图调整幻灯片(选、插、复、

2、删、移、隐)文本（选择、复制、移动、格式、行距、项目符号和编号）绘图（格式、叠放顺序、组合、编辑、三维）幻灯片的配色方案、幻灯片背景、模板、母板二、自定义快速访问工具栏集成常用命令把最常用的命令加入到快速访问工具栏幻灯片制作的捷径活用模版大大高制作效率优秀幻灯片BECDA内容母板配色交互动画3.2母板利用幻灯片母版高效设置存储有关应用的设计模板信息的幻灯片字号字形字距、占位符大小或位置、背景设计和配色方案设置的所有格式适用于所有幻灯片方便地使所有幻灯片风格统一可在所有幻灯片上加上具有个性化的标识可

3、节省设置时间，提高制作效率调用幻灯片母版“幻灯片视图”方式下执行“视图”／“母版”／“幻灯片母版”视图幻灯片母版调整格式颜色统一个性化设置字体和效果的统一母版设置母板设计要点1、通常设计封面母板和内容母板。封面母板与内容母板配色要一致。2、母板要含有本学科标志性元素。3、简洁且符合美学原则。母板设计欣赏一母板设计欣赏二3.3配色14配色颜色可分为冷色(如蓝和绿)和暖色(如橙或红)两类。冷色最适合做背景色，因为它们不会引起我们的注意。暖色最适于用在显著位置的主题上(如文本)，因为它可造成扑面而来的效

4、果。不要超过三种色系好的配色让人阅读舒适光线与配色的关系暗室演示深色背景(深蓝、灰等)配白或浅色文字明亮房间浅色背景配深色文字视觉效果会更好电脑和投影显示颜色差异Othercombinationsarejustasbad!避免过于接近的颜色避免刺眼的颜色Lotsofpeoplecan’treadthis–andeveniftheycould,itmakesyoureyeshurt.常用文字颜色组合白色背景黑色文字黑色背景白色文字紫色背景绿色文字黄色背景紫红色文字红色背景蓝绿色文字3.4动画动画效果

5、设置动画效果为幻灯片上的内容设置出现的方式可将层次标题幻灯片中所有小标题同时出现或逐个显示，或使幻灯片其它对象按指定次序、方式展现设置方式选择文字或对象后，利用“自定义动画”任务窗格切换和动画效果，在浏览视图的幻灯片下方以图标表示单击图标可预览设置的动画或切换效果利用动画让内容分层次进入，可使学生注意力集中在正讲述的内容上，而不被其它内容分散注意力幻灯片切换效果设置前张放映幻灯片退出和后张幻灯片进入的花样在除了“幻灯片放映视图”之外的视图中添加在“幻灯片浏览视图”、“大纲视图”中添加最为方便可为选

6、择的一组幻灯片同时添加切换效果“幻灯片切换”任务窗格同一课件所用切换方式的种类不宜过多幻灯片的隐藏动画-几个适合动画场合复杂的工艺流程复杂的动作或数据1、重点科学研究平台2、文献信息资源保障体系3、分析测试中心与大型仪器设备4、教学实验设施项目5、产业研发基地与科技产业园6、面向XXXX的化工产学研资源共享平台“5+1”公共服务体系信息共享平台技术研发共享平台人才培养共享平台全面服务XX化工及相关产业重点服务XX乙烯工程及化工新城等项目促进学科链对接产业链单页要反映太多信息可用动画显示出来关于动画

7、的几个问题绕固定点转动；动画的先后、顺序触发器动画；复杂动画（不提倡）设置原则：除非控制需要，否则自动出现，无声响。1、2、3、4、5、3.5文字PPT课件的信息呈现——文字设计在PPT中，文本能辨度通常依赖几个因素：大小字体对比度对齐和间距PPT课件的信息呈现——文字设计文本设计之一——大小投影用，最小28阅读用，最小10.5文字设计之二——字体每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为

8、图形文件。文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色。页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当。文字设计之二——字体问题1：标题为了区分主副关系，用了2种字体。问题2：小标题为了与内容区分，则换了一种字体。问题3：次级内容文字过大，喧宾夺主问题4：字体的“定位”过于模糊总结：即便是有了规范的模板和漂亮的图示，但如果字体运用的不合理，也将大大降低整体的规范性和专业程度。文字设计之三——对齐和间距行与行之间的空隙一定要大于单词与单词之间的空隙。如果不这样，会给读者在阅读带