机械工程专业工程硕士研究生创新能力培养初探.pdf

《机械工程专业工程硕士研究生创新能力培养初探.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中国林业教育第32卷第4期48ForestryEducationinChina2014年7月机械工程专业工程硕士研究生创新能力培养初探闰磊钱桦刘晋浩(北京林业大学工学院，北京100083)摘要：自主创新人才是企业增强自身综合实力和竞争力的重要资源，工程硕士研究生培养作为教育发展的必然结果，为企业和社会输送高水平创新型人才做出了重要贡献。然而，工程硕士研究生培养模式目前发展得并不完善，在创新及应用能力的培养上还存在许多问题。以机械工程专业的工程硕士研究生培养为例，讨论了工程硕士研究生应具备的创新应用能力，阐明了创新能力对工程

2、硕士研究生培养的重要性，并对创新能力的培养途径和改革方式进行了探索。关键词：机械工程；工程硕士；创新能力；改革与探索随着社会和经济的快速发展，我国高等教育事到实践中去，实现生产和应用。在工程硕士研究生业也在不断地进行改革，工程硕士研究生作为研究的培养中，学校只有加强和重视创新能力的培养，才生教育发展的必然趋势，为各行各业培养高层次、复能为企业输出高水平复合型高级人才，促进企业和合型、应用型创新人才做出了重要贡献。工程硕士社会的发展，专业学位研究生一般为企业在职人员设立，与工学二、机械工程专业工程硕士研究生创新能力培硕士相比

3、，其培养目标侧重于工程应用，主要为企业养的重要性输送应用型、创新型工程技术和工程管理人才。在当前社会中，自主创新人才是企业增强自身综合实1998年，江泽民同志在新西伯利亚科学城会见力和竞争力的重要资源，然而工程硕士研究生培养科技界人士时曾指出：“创新是一个民族进步的灵模式的发展目前并不完善，在工程硕士研究生创新魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键及应用能力的培养上还存在许多问题。因此，如何在人才，人才的成长靠教育[1J，’。由此，开启了我国加强工程硕士研究生的管理，提高工程硕士研究生大学生创新能力培养的改革大门。的

4、培养质量，为国家培养和输送大批合格的创新应创新能力是当代大学生必备能力之一，需要具用型专业人才，是教育工作者应当重视的课题。本备一定的知识积累、逻辑思维能力以及较强的动手文以机械工程专业的工程硕士研究生培养为例，分能力。教师在培养学生创新能力的过程中，也提高析工程硕士研究生应具备的创新应用能力，并探讨了学生个人的综合素质。以往我国教育并不重视学工程硕士研究生创新能力的培养途径。生创新能力的培养，致使许多学生缺乏创造精神和创造力、不能适应知识经济社会的高速发展。作为一、机械工程专业工程硕士研究生应具备的创当代大学生，尤其是需

5、要具备创新应用能力的工程新能力硕士研究生，创新能力是个人职业发展的重要基础，对于机械工程专业的工程硕士研究生来说，创只有具备一定的创新能力才能在人才济济的职场中新能力是指根据自己所学的理论知识和工作经验，不被淘汰并适应时代发展。运用新的方法或手段，解决前人未解决的问题或对在我国加入WT0之后，企业面临着更加严峻现有的技术进行改进和完善，发现新的理论和规律，的全球经济竞争，要想保持先进性和战斗力，必须不开发新的设备和仪器，以达到降低生产成本、提高生断地进行科技创新，提高自身的竞争优势和实力，只产力的目的。其创新能力主要包括创

6、新意识、创新有这样，企业才能在经济发展浪潮中占据一席之地。思维和创新实践3个部分。其中，创新意识是指在而工程硕士研究生的培养也是向企业输送高级人才一定知识积累的基础上，对新问题进行探索的主观的重要渠道。因此，笔者认为培养工程硕士研究生能动性；创新思维是指在开发新技术新方法的过程的创新能力，就是为企业组建一支具有自主创新力中的思维能力，是创造能力的核心部分，同时也是解的研发队伍，为企业的可持续发展打下良好的基础，决问题的关键；创新实践是将新的方法和手段运用为企业创造经济效益、社会效益以及环境效益，提高闫磊等：机械工程专业工程

7、硕士研究生创新能力培养初探49企业的综合创新能力和竞争实力。要调整专业课和选修课的比例，增加跨学科领域的选修课比例，使学生具有更多灵活的选择性。由于三、机械工程专业工程硕士研究生创新能力的机械工程专业工程硕士研究生一般为在职硕士研究培养生，是为了满足用人单位的需求而培养的，因此笔者机械制造业是国民经济的重要支柱产业，它为认为一方面应按照用人单位的技术领域和职业岗位国民经济建设和社会发展提供了各种生产制造技术的需求，对相关课程做出有针对性的调整，使课程学和机械装备，是各行业发展的基础。随着机械行业习与学生的在职研究有机地结合

8、起来；另一方面应的高科技化以及新材料新技术的广泛应用，企业和及时更新旧课程和旧教材，引入新的教学方式和教单位必须不断地更新自身的资源，吸收更多的仓新学观念，以学生为主体，避免“填鸭式”教学方式，以应用型人才来适应行业的发展。机械工程专业主要启发和互动式教学方法为主，目的是激发学生的主培养从事机械工程领域