义务支教活动反思.doc

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1、义务支教活动反思义务支教活动反思今日便是端午节了。早上收到第kirj—条节日信息，不曾想到，竟是胡家庄小学郝主任发来的。这信息，瞬间又将自己带回到那段义务支教，与孩子们一起的时光掐指算来，我们的支教活动结束有将近一周了。先前想着写一点文字，留作记忆的。却因为致力于忙碌的学习生活，也就无暇顾及。而趁着现在的节日闲暇，正有写一点东西的必要了。耳濡目染，笔者感知到，现如今的孩子，确实很优秀。无论是知识接收能力，还是思想独立性，都比我们这一代学生强许多。但却不得不承认，现实中，确有一些孩子学习目标不明确；竞争意识不强；学习方法不对，以至于学习刻苦，学习成绩却跟不上；学习兴趣低•鉴

2、于此，在3月19日，策划组织了本次义务支教活动。首先是活动准备阶段：先是草拟支教计划书，支教申请信，教学方案，制做支教证明表等；紧接着要得到学院领导的签章批准及辅导老师支持；而后联系支教小学并与校方达成教学共识作为一名刚步入大学的学生，好多方面都是不成熟的。加上学院先前又没有支教经验可借鉴。“义务支教”就好比是摸着石头过河，好多事情都必须自己俯身摸索，遇到的挫折也是不言而喻了。尤其联系支教小学，面临挫折是在所难免的。好在有心人，天不负。自己的真诚终于打动了潘华校长。这段经历，同时也是对自己锻炼最大的。从中深刻意识到：1,要有敢为人先的意识。2,做一件事情，各方面的不确定因

3、素，一定要考虑到，进而早做准备。3,一定要文笔流畅。良好的写作功底终于还是帮了我不少忙。4,无论何种性质的公关活动，一定要把握住公关对象的心理特点。多从对方的利益角度考虑问题。那么接下来便是支教环节了：我们的10名优秀学生代!1!表,牺牲了自己大量休闲时间,投身支教活动。这次教学实践,带给孩子们的，已不仅仅是知识，更重要的是，我们的学生经历了14年的求学探索，一次次的PDCA反思与总结，而形成的学习方法。向孩子们传授了学习方法，汲取知识的kin能力“授之以渔”，使他们少走或尽量不走我们曾经过的弯路。培养孩子的学习积极性。与孩子们面对面交流，帮助他们解决多方困惑。同时传达了

4、当代大学生的学习生活理念，及社会思想，让孩子们的思维变得愈加理性。在教学的同时，也励炼了我们同学的语言驾驭能力，心理素质等方面。看着他们得到了锻炼，心里由衷的欣慰。