盐城纺织职业技术学院

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1、盐城纺织职业技术学院《职业道德与就业指导》教学大纲（试行）课程代码总学时36学时公共教学部政治教研室制订8职业道德与就业指导教学大纲（试行）课程代码：总学时：36学时一、课程性质与任务职业道德与就业指导是五年制高职学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与就业指导。其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全

2、面素质、自主择业、立业创业的自觉性；了解创业实务知识和创业基本程序；了解生产经营管理知识,为步入社会做好准备。二、课程教学总体目标1．教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。2．指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业、立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。3．培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。三、教学内容及具体教学目标和要求第一章绪论教学目标通过教学，使学生了解职业道德与职业创业指导课的主要内容和学习方法，懂得学

3、习职业道德与职业指导基础知识的重要意义，激发学生学习这门课程的学习热情。教学要求通过教学，使学生理解职业道德与职业创业指导课的主要内容和学习方法，识记学习职业道德与职业指导基础知识的重要意义，激发学生学习这门课程的学习热教学内容第一节概述第二节本课程的性质、任务及主要内容第三节开设本课程的意义第二章时代特征与人才要求教学目标通过教学，使学生了解时代特征、正确认识所当前机遇与挑战，使学生了解社会发展对职业素质的要求，认识提高自己职业素质的重要性。教学要求了解时代特征、演变和职业的多样性；了解社会发展对职业素质的要求，了解时代对人才的

4、新要求.8教学内容第一节时代特征第二节机遇与挑战第三节时代对人才的新要求第三章职业与职业理想教学目标通过教学，使学生了解职业、职业兴趣在职业活动中作用,理解培养职业兴趣的途径及了解如何树立正确的职业理想。教学要求了解职业的产生、演变和职业的多样性；了解职业兴趣在职业活动中作用；理解培养职业兴趣的途径；理解“行行出状元”的道理；识记兴趣；识记职业兴趣；识记职业理想。举例说明社会职业的多样性，分析各种职业都是社会发展不可缺少的部分；分析本专业所对应的职业在社会发展中的作用；举例说明兴趣对求职择业的意义。教学内容第一节职业常识第二节职业

5、兴趣第三节职业理想第四章职业道德教学目标通过教学，使学生掌握职业道德、职业道德基本规范和本行业职业道德规范的内容及要求；树立敬业精神、质量意识、服务意识、公正意识、奉献意识，为良好职业道德行为习惯的养成打下基础。教学要求了解职业道德的特点、核心、基本原则以及各行业对职业道德的不同要求；理解并掌握职业道德基本规范和行业职业道德规范的具体内容及其要求。举例说明职业道德基本规范和行业职业道德规范的内容和要求；运用所学知识对职业行为进行道德评价；在实习和各种实践中，搜集整理与所学专业相关的行业职业道德规范，进行职业道德体验。教学内容第一节

6、职业道德概述第二节职业道德的基本规范第三节职业道德行为的养成第五章就业观念和创业意识教学目标8通过教学，使学生更新就业观念、选好就业方向；把握就业机遇；了解创业者的素质要求及内涵；培养创业精神。教学要求了解就业方向；理解创业者的素质要求；树立创业志向；发扬创业精神；走创业之路。教学内容第一节就业观念第二节创业意识第三节创业精神第六章就业与创业的心理品质教学目标通过教学，使学生形成良好就业与创业的心理品质；了解心理品质的要素；了解不良心态的类型及调适方法。教学要求识记心理品质概念；识记心理品质要素；了解不良心态类型及调适方法。教学内

7、容第一节心理品质概述第二节心理品质的要素第三节不良心态及其调适第七章创业能力教学目标通过教学，使学生形成良好创业能力；了解创业能力的构成；提高创业能力。教学要求识记创业能力概念；识记创业能力构成。教学内容第一节创业能力的内涵第二节创业能力的构成第三节创业能力的提高第八章就业创业政策与职业选择教学目标通过教学，使学生了解就业创业政策；了解影响职业选择因素；了解职业选择的原则和程序。教学要求了解就业创业政策；理解职业选择因素；运用职业选择的原则和程序确立自己职业方向。教学内容第一节就业和创业政策第二节影响职业选择的因素第三节职业选择的

8、原则和程序8第九章就业准备教学目标通过教学，使学生了解就业信息的捕捉及处理和运用；了解就业心理特点、类型；学会就业材料准备。教学要求了解就业信息的捕捉及处理和运用的方法；能够完成就业材料准备工作。教学内容第一节就业信息准备第二节就业心理准备第三节就